آليات تحقيق التماسك الاجتماعي في ضوء مفهوم التعليم المستمر : رؤية مقترحة
العناوين الأخرى
Techniques for achieving the social cohesion in the light of the progressive education : asuggested view
المؤلف
الجلاد، هالة أحمد إبراهيم محمد
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2017، العدد 41، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 255-333، 79ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
79
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا البحث إلى توضيح دور التعليم المستمر في تفعيل التماسك الاجتماعى، وذلك في ضوء رؤية تحليلية مقترحة تناولت مفهوم كل من التعليم المستمر و التماسك الاجتماعى و إستخدم البحث المنهج الوصفي في دراسة الظروف و الظواهر و العلاقات المرتبطة بكل من التعليم المستمر و التماسك الاجتماعى وتم عرض بعض الدراسات العربية و الاجنبية التى اجريت في مجالى ( التعليم المستمر – التماسك الاجتماعى ) وجاء البحث في محورين رئيسيين تناول المحور الأول الأسس النظرية للتعليم المستمر من حيث المفهوم و الأهمية و الخصائص و أنماط التعليم المستمر و تحدياتة و تناول المحور الثانى التماسك الاجتماعى من حيث تعريفة و أهدافة و علاقة التعليم المستمر بالتماسك الاجتماعى و أهم العوامل التى تساعد على ضعف تماسك المجتمع مع توضيح الوضع التربوى الذى يضعف من تماسك المجتمع و إختتم البحث بمجموعة من النتائج و الاليات المقترحة لتحقيق الأهداف المرجوة من البحث مع توضيح بعض المعوقات التى تعوق تنفيذ تلك الاليات وذيل البحث بقائمة من المراجع التى تم الإستعانة و الإستفادة منها.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجلاد، هالة أحمد إبراهيم محمد. 2017. آليات تحقيق التماسك الاجتماعي في ضوء مفهوم التعليم المستمر : رؤية مقترحة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2017، ع. 41، ج. 3، ص ص. 255-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135358
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجلاد، هالة أحمد إبراهيم محمد. آليات تحقيق التماسك الاجتماعي في ضوء مفهوم التعليم المستمر : رؤية مقترحة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 41، ج. 3 (2017)، ص ص. 255-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135358
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجلاد، هالة أحمد إبراهيم محمد. آليات تحقيق التماسك الاجتماعي في ضوء مفهوم التعليم المستمر : رؤية مقترحة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2017. مج. 2017، ع. 41، ج. 3، ص ص. 255-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135358
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135358
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
