The effect of using eye tracking and thinking: a loud technique to assist foreign language learners to recognize and understand the meaning of english words in reading texts
العناوين الأخرى
تأثير استخدام تقنية تتبع العين و التفكير بصوت عال لمساعدة متعلمي اللغة الأجنبية للتعرف الكلمات الإنجليزية و فهم معناها في قراءة النصوص
المؤلف
المصدر
Joureal of Faculty of Education for Educational Science
العدد
المجلد 2017، العدد 41، ج. 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 48-80، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The current study combined traditional superiority and equivalence tests to investigate the effect of using eye tracking and thinking, a loud technique for helping learners recognize and understand the meaning of English words in reading texts.
This study used equivalent tests, which are supposed to be more suitable for engaging unreactive learners.
High levels of English learners were selected to read short texts enclosing pseudo-words.
The participants were divided into three groups: two experimental groups (i.
e.
, eye tracking and thinking aloud), and one control group.
The findings revealed that neither of the two experimental groups showed a strong performance when recognizing and understanding the meaning of English words.
However, thinking aloud had a somewhat better impact in contrast to eye tracking.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Dasuqi, Ilham Suwaylim Ahmad. 2017. The effect of using eye tracking and thinking: a loud technique to assist foreign language learners to recognize and understand the meaning of english words in reading texts. Joureal of Faculty of Education for Educational Science،Vol. 2017, no. 41، ج. 4, pp.48-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135374
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Dasuqi, Ilham Suwaylim Ahmad. The effect of using eye tracking and thinking: a loud technique to assist foreign language learners to recognize and understand the meaning of english words in reading texts. Joureal of Faculty of Education for Educational Science No. 41, p. 4 (2017), pp.48-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135374
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Dasuqi, Ilham Suwaylim Ahmad. The effect of using eye tracking and thinking: a loud technique to assist foreign language learners to recognize and understand the meaning of english words in reading texts. Joureal of Faculty of Education for Educational Science. 2017. Vol. 2017, no. 41، ج. 4, pp.48-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135374
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135374
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر