التحصيل الدراسي عند تلاميذ نهاية مرحلة التعليم الابتدائيبين بين البرامج التعليمية و المتابعة الأسرية : دراسة ميدانية لعينة من المدارس الابتدائية بولاية غليزان
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 182-196، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يستند المتعلم في تحصيله الدراسي على ما يكتسبه داخل حجرة الدراسة أي ما يوجه إليه من قبل المعلم من برامج تعليمية مسطرة تتلاءم و مرحلته العمرية كما أن هناك ظروف و مؤثرات اجتماعية خارج المدرسة تؤثر على التحصيل الدراسي سواء بالتفوق أو بالإخفاق و من أهمها الأسرة التي تلعب دورا في التحصيل الدراسي لأبنائها.
فالمتعلم ليس بعزلة عن المناخ الأسري الذي يؤثر و يتأثر به فتوفر الجو المناسب أكثر تأثيرا على التحصيل الدراسي فالمناخ المجتمعي الأسري بحيث أن مستوى ثقافة الأسرة و إمكاناتها و مدى قدرتها على مساعدة الطالب في تحصيله الدراسي كما ان مرور المتعلم بظروف أسرية غير مستقرة أو مشاكل تؤثر سلبا على تحصيل المتعلم و تقوده في بعض الأحيان إلى ما يعرف بالتسرب المدرسي.
و تسعى كل من الأسرة و المدرسة إلى تحقيق التفوق الدراسي فالمناخ المدرسي و المناخ الأسري يؤثران على التحصيل الدراسي للمتعلمين سواء بالتحفيز و التشجيع و النتائج الإيجابية او بالتأخر و بالتالي الإخفاق.
الملخص EN
Lean educated in his collection the zealous student on what gains him inside of room studious any what directs to him before the guidepost instructional programs of ruler matches and his age stage,.
As that there is circumstances and social influencing outside the teacher effect on the academic achievement whether with superiority or in the failure, and who the most important the family which role in the academic achievement for her plays sons.
So educated not in isolation about the hostage climate who prefers and perceives in him, so availability of the suitable atmosphere most impact on the academic achievement so the social hostage climate so that level culture of the family and her possibilities and range estimated her on assistance of the student in his collection the zealous student, and passage educated in hostage circumstances other than place or problems perceived looting on collection educated and leads him sometimes to what the scholastic leakage introduces in.
And seek each of the family and the school to investigation of the academic excellence, so the scholastic climate and the hostage climate prefers on the academic achievement for educated whether in the catalysis and the encouragement and the positive results or in the delay and thus the failure.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ملاح، رقية. 2017. التحصيل الدراسي عند تلاميذ نهاية مرحلة التعليم الابتدائيبين بين البرامج التعليمية و المتابعة الأسرية : دراسة ميدانية لعينة من المدارس الابتدائية بولاية غليزان. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 2017، ع. 3، ص ص. 182-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1140316
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ملاح، رقية. التحصيل الدراسي عند تلاميذ نهاية مرحلة التعليم الابتدائيبين بين البرامج التعليمية و المتابعة الأسرية : دراسة ميدانية لعينة من المدارس الابتدائية بولاية غليزان. مجلة العلوم الإنسانية ع. 3 (كانون الأول 2017)، ص ص. 182-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1140316
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ملاح، رقية. التحصيل الدراسي عند تلاميذ نهاية مرحلة التعليم الابتدائيبين بين البرامج التعليمية و المتابعة الأسرية : دراسة ميدانية لعينة من المدارس الابتدائية بولاية غليزان. مجلة العلوم الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 3، ص ص. 182-196.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1140316
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 196
رقم السجل
BIM-1140316
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر