![](/images/graphics-bg.png)
برنامج مقترح لتهيئة طلاب التعليم الفني نظام الثلاث سنوات للتواق الدراسي و اكتساب قيم و مهارات و اتجاهات العمل المهني في ضوء نموذج تيباك (TPACK)
العناوين الأخرى
A proposed induction program of three year system of technical education students for academic compatibility and acquisition of vocational work values, skills and attitudes In light of the TPACK model
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 14، العدد 8 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 418-501، 84ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
84
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يتعرض الطلاب عند التحاقهم بالتعليم الثانوي الفني عادة لظاهرة عدم توافق و تكيف دراسي لسبب أو لآخر و الأمر يستوجب ضرورة بناء برنامج في ضوء نموذج تيباك (TPACK) لتهيئتهم لإحداث التوافق المنشود لتحقيق الاستمرار في دراستهم و بلوغ مستقبل أفضل لحياتهم و التخفيف من حدة هذه الظاهرة و آثارها الضارة على مستقبلهم و هو ما استهدفه هذا البحث.
و من ثم تحددت المشكلة في تساؤل رئيس حول ما البرنامج المقترح لتهيئة طلاب التعليم الفني نظام الثلاث سنوات للتوافق الدراسي و لاكتساب قيم و مهارات و اتجاهات العمل المهني ؟ و استخدم البحث المنهج الوصفي في تناول مادة البحث و في عرض و تحليل و تفسير استجابات استطلاع آراء العينة من المشتغلين بالتعليم الفني نظام السنوات الثلاث في النوعيات الثلاث (الزراعية الصناعية التجارية) في المدارس الحكومية بمحافظات التطبيق الثلاث : الجيزة الفيوم المنصورة علي فقرات محاور الأداة التي تناولت : عوامل التوافق الدراسي و مهارات العمل المهني و قيم و اتجاهات العمل المهني و الأسس و المبادئ التي يقوم عليها البرنامج المقترح و تم تحليل استجابات أفراد العينة باستخدام (SPSS، V.22) و أشارت النتائج إلى ارتفاع النسبة المئوية لاستجابات الأهمية للعينة الكلية لكافة بنود فقرات المحاور الأربع بقيمة تزيد عن (78%) مع وجود اتفاق بين آراء كل نوعية حول أهمية معظم فقرات من وجهة نظر البحث إلى اختلاف طبيعة و متطلبات كل نوعية من النوعيات الثلاث للتعليم الفني فيما ورد بشأن تلك الفقرات.
و انصبت التوصيات على ضرورة تصميم و بناء برنامج التهيئة المقترح للطلاب الجدد الملتحقين بالتعليم الفني بنوعياته المختلفة متضمنا لعوامل التهيئة المطلوبة لتحقيق التوافق الدراسي، ومركزا على التوعية بضرورة اكتساب وتنمية الكفايات الأساسية، و أخلاقيات العمل، و المهارات التكنولوجية الأساسية، و تجنب المتناقضات، و تقوية القيم و الأخلاقيات، و تحقيق الرضا النفسي و إدراك الطالب لأهمية تخصصاتهم المهنية في تحقيق التنمية المنشودة لوطنهم، و علو شأن أوضاعهم المهنية وتخطي تأثير ما قد يشاع من مساوئ حاجز الدونية الذي يتعرض له خريجي تلك النوعيات.
الملخص EN
Students are usually exposed to incompatibility phenomenon and lack of adaptation to school environment and the curricula they learn for one reason or another when they join technical secondary education.
This requires devising students’ induction program In light of the TPACK model that addresses the desired compatibility to continue their studies, achieve a better future for their lives and mitigate this serious phenomenon and its bad effects on their future.
This is what the research aimed to.
So, the problem was formulated in a main question about the proposed induction program of three year system of technical education students for academic compatibility and acquisition of vocational work values, skills and attitudes.
The research used the descriptive method in addressing the research data represented in presenting, analyzing and interpreting the sample’s responses of those involved in three year technical education system in the three types (agricultural, industrial, commercial) in the public schools in three governorates; Giza, Fayoum and Mansoura on the tool pivots items which addressed; the academic compatibility factors, the vocational work skills , values and attitudes as well as the foundations and principles underlying the proposed program.
The responses were analyzed using (SPSS, V.22).
The results showed an increase in the percentage of the importance responses of the total sample of all four pivots items of a value that exceeds (78%) with an agreement between the views of each type of the importance of most items of all these pivots.
From the research perspective, the differences in the responses in some items go back to the different nature and requirements of each of the three types of technical education as stated in these items.
The recommendations focused on the need to design and build the proposed induction program for new students enrolling in different types of technical education including the required induction factors to achieve academic compatibility, focus on the awareness of the need to acquire and develop basic skills, work ethics, basic technology skills, avoid contradictions, ,strengthen the values and ethics, achieve psychological satisfaction and students ' awareness of the importance of vocational specializations in achieving the desired development of their country and the promotion of their vocational status and overcome the impact of what has been rumored of the disadvantages of inferiority barrier faced by technical education graduates.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شوقي حسان محمود. 2020. برنامج مقترح لتهيئة طلاب التعليم الفني نظام الثلاث سنوات للتواق الدراسي و اكتساب قيم و مهارات و اتجاهات العمل المهني في ضوء نموذج تيباك (TPACK). مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 8، ص ص. 418-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143900
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شوقي حسان محمود. برنامج مقترح لتهيئة طلاب التعليم الفني نظام الثلاث سنوات للتواق الدراسي و اكتساب قيم و مهارات و اتجاهات العمل المهني في ضوء نموذج تيباك (TPACK). مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 8 (أيلول 2020)، ص ص. 418-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143900
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شوقي حسان محمود. برنامج مقترح لتهيئة طلاب التعليم الفني نظام الثلاث سنوات للتواق الدراسي و اكتساب قيم و مهارات و اتجاهات العمل المهني في ضوء نموذج تيباك (TPACK). مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 8، ص ص. 418-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143900
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 495-501
رقم السجل
BIM-1143900
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)