Causal Attributions as Correlates of Secondary School Students’ Academic Achievement
المؤلفون المشاركون
Ngunu, Susan
Kinai, Theresia
Ndambuki, Philomena
Mwaura, Peter
المصدر
Education Research International
العدد
المجلد 2019، العدد 2019 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 1-7، 7ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2019-11-05
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The purpose of this study was to establish the relationship between causal attributions and academic achievement.
Weiner’s Model of Achievement Attribution guided this research.
Five-hundred and eighty-five students (315 males, 270 females) participated in the study.
The participants completed the Multidimensional Multiattributional Causality Scale (MMCS) while academic achievement was obtained from the participants’ academic records.
Majority of the students attributed both success and failure to internal, uncontrollable, and unstable attributions.
The results indicated that causal attributions were significantly correlated to academic achievement.
Taking into account that students can form maladaptive causal attributions, the study made recommendations to the stakeholders on intervention measures.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ngunu, Susan& Kinai, Theresia& Ndambuki, Philomena& Mwaura, Peter. 2019. Causal Attributions as Correlates of Secondary School Students’ Academic Achievement. Education Research International،Vol. 2019, no. 2019, pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1152048
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ngunu, Susan…[et al.]. Causal Attributions as Correlates of Secondary School Students’ Academic Achievement. Education Research International No. 2019 (2019), pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1152048
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ngunu, Susan& Kinai, Theresia& Ndambuki, Philomena& Mwaura, Peter. Causal Attributions as Correlates of Secondary School Students’ Academic Achievement. Education Research International. 2019. Vol. 2019, no. 2019, pp.1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1152048
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-1152048
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر