A Multidisciplinary Capstone Design Project to Satisfy ABET Student Outcomes
المؤلفون المشاركون
Meah, Kala
Hake, Donald
Wilkerson, Stephen Drew
المصدر
Education Research International
العدد
المجلد 2020، العدد 2020 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 1-17، 17ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2020-06-01
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This paper presents a multidisciplinary open-ended capstone design project where students designed, built, and test drove a Formula Society of Automatic Engineers (FSAE) electric vehicle.
The capstone team included students from computer, electrical, and mechanical engineering programs.
Each student worked in on a subteam, namely, mechanical design, drivetrain, supervisory control and data acquisition, and battery management system.
A thorough description of each subsystem is provided herein.
Software architecture, system integration, and field test results are also reviewed.
Team organization, faculty and industry involvement, and assessment of student outcomes are provided.
This paper details the approach of building a bridge between academia and engineering practices.
This paper also documents a process where undergraduate students research and master multiple technology areas and then apply them to the project’s focus.
ABET student outcomes 1–7 were used to design and assess the course.
Peer-to-peer rating and ranking are presented as an assessment tool for the multidisciplinary nature of the project.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Meah, Kala& Hake, Donald& Wilkerson, Stephen Drew. 2020. A Multidisciplinary Capstone Design Project to Satisfy ABET Student Outcomes. Education Research International،Vol. 2020, no. 2020, pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1158954
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Meah, Kala…[et al.]. A Multidisciplinary Capstone Design Project to Satisfy ABET Student Outcomes. Education Research International No. 2020 (2020), pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1158954
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Meah, Kala& Hake, Donald& Wilkerson, Stephen Drew. A Multidisciplinary Capstone Design Project to Satisfy ABET Student Outcomes. Education Research International. 2020. Vol. 2020, no. 2020, pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1158954
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-1158954
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر