The effect of using the station rotation model on preparatory students' writing performance
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 4 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2018)، ص ص. 24-43، 20ص.
الناشر
جامعة عين شمس الجمعية التربوية لتدريس اللغات
تاريخ النشر
2018-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study attempted to examine the effect of the station rotation model on developing preparatory students' writing performance.
The study included twenty-five-1st preparatory stage students enrolled in a preparatory school in New Cairo, Cairo, Egypt.
The study adopted the quasi- experimental design.
Twenty-five participants were randomly selected and assigned to one group and they received instruction through the station rotation model.
Data were collected and analyzed using quantitative and qualitative instruments; A pre post writing test, an analytical writing scoring rubric, internet usage survey, a self- assessment checklist, and writing samples.
Findings illustrated that participants showed stronger writing performance in the area of relevance of ideas, reflection, organization, accuracy, and fluency.
Findings also showed significantly higher levels of vocabulary acquisition.
The improvement of students' writing as illustrated by multiple measures suggests that the station rotation model is an effective model for enhancing preparatory students' writing performance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd al-Hakam, Naji Muhammad. 2018. The effect of using the station rotation model on preparatory students' writing performance. Research in Language Teaching،Vol. 2018, no. 4, pp.24-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161894
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd al-Hakam, Naji Muhammad. The effect of using the station rotation model on preparatory students' writing performance. Research in Language Teaching No. 4 (Nov. 2018), pp.24-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161894
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd al-Hakam, Naji Muhammad. The effect of using the station rotation model on preparatory students' writing performance. Research in Language Teaching. 2018. Vol. 2018, no. 4, pp.24-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161894
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 43
رقم السجل
BIM-1161894
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر