أثر إستراتيجية التعلم المدمج على التحصيل الدراسي و استبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الحادي عشر الأدبي في مادة الجغرافية بمركز محافظة دهوك-العراق

العناوين الأخرى

The Impact of the strategy of blended learning on academic achievement and on retaining information for students of the eleventh literary grade in the subject of geography in the center of Duhok governorate

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف :

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الديرشوي، عبد المهيمن عبد الحكيم. 2019. أثر إستراتيجية التعلم المدمج على التحصيل الدراسي و استبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الحادي عشر الأدبي في مادة الجغرافية بمركز محافظة دهوك-العراق. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 1 (sup 1)، ص ص. 271-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163792

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الديرشوي، عبد المهيمن عبد الحكيم. أثر إستراتيجية التعلم المدمج على التحصيل الدراسي و استبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الحادي عشر الأدبي في مادة الجغرافية بمركز محافظة دهوك-العراق. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 1 (الملحق الأول) (2019)، ص ص. 271-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163792

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الديرشوي، عبد المهيمن عبد الحكيم. أثر إستراتيجية التعلم المدمج على التحصيل الدراسي و استبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الحادي عشر الأدبي في مادة الجغرافية بمركز محافظة دهوك-العراق. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 1 (sup 1)، ص ص. 271-286.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163792

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1163792

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر