![](/images/graphics-bg.png)
جوانب منهجية في تدريس العلوم الشرعية من خلال رؤية ابن أبي العيش التلمساني
العناوين الأخرى
Methodological aspects of teaching Sharia sciences through Ibn Abi al-Aish al-Tlemceni's vision
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 89-107، 19ص.
الناشر
جامعة وهران مخبر مخطوطات الحضارة الإسلامية في شمال إفريقيا
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف مقالتنا هذه إلى إبراز بعض الجوانب المنهجية الواجب اعتبارها في مجال التربية و التعليم عند تدريس العلوم الشرعية و ذلك من خلال رؤية عالم من مبرزي علماء الغرب الإسلامي هو أبو العيش محمد بن عبد الرحيم التلمساني رؤية أبان فيها عن وعي كبير بأن فعل التدريس هو صنعة لها ضوابطها و كفاياتها و منهجيتها و ذلك من خلال توجيهات تربوية أكد فيها على جملة أمور منها : ضرورة تقصيد العملية التعليمية التعلمية و إعطاء معنى للمعرفة المكتسبة من خلال ربطها بالواقع و بيان أهمية التدرج في بناء المعرفة و المفاهيم المعرفية و التأكيد على وظيفة التوجيه بالنسبة للمتعلم في طلبه العلوم.
كما نبه على وجوب مراعاة نفسية المتعلم عند معالجة بعض الظواهر المخلة و أهمية ضبط العلاقات التي تجمع مختلف أطراف العملية التعليمية التعلمية.
كل ذلك مع عناية خاصة بالجانب القيمي الأخلاقي في تدريس و طلب العلوم و التأكيد على أهمية إعطاء القدوة و المثال لتحقيق النفع بما يتعلم و لتحفيز الإقبال على العلم تجنبا للفتور و الانفصال.
الملخص EN
Summary: this article aims at showing the methological sides which should be considered in the domain of education when teaching shari'ha sciences.
This shall be done through the view of an eminent scientist in the Islam West: Abou Al Aych Mohammed ben Abd Rahim-Tilimsani.
This scientist was surely aware that the teaching act in an art that has its regulations, competencies and methodologies.
To show this, he has set some pedagogical directions through wich he has emphasized the importance of a lot of elements.
The teaching/ learning act should be purposeful; and we ought to give meaning to the acquired knowledge by linking it to reality.
Then, establishing concepts and building knowledge should be achieved gradually.
He has also shown the importance of guiding and directing the learner in his search for knowledge.
Moreover, when treating the rising difficulties and problems, we should consider the learner's psychology.
Hence comes the importance of controlling the relationships among all interferers in the teaching/ learning operation.
Along with the above-mentioned, we should give a special care to the moral side when teaching and getting knowledge.
And to benefit from what has been learned and to motivate the learner, we should show or be an example.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رزوق، وسام. 2021. جوانب منهجية في تدريس العلوم الشرعية من خلال رؤية ابن أبي العيش التلمساني. المجلة الجزائرية للمخطوطات،مج. 17، ع. 1، ص ص. 89-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164764
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رزوق، وسام. جوانب منهجية في تدريس العلوم الشرعية من خلال رؤية ابن أبي العيش التلمساني. المجلة الجزائرية للمخطوطات مج. 17، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 89-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164764
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رزوق، وسام. جوانب منهجية في تدريس العلوم الشرعية من خلال رؤية ابن أبي العيش التلمساني. المجلة الجزائرية للمخطوطات. 2021. مج. 17، ع. 1، ص ص. 89-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164764
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1164764
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)