استخدام محررات الويب التشاركية في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب الصف الأول الثانوي

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أحمد، ولاء سيد عبد المنعم وخلف، يحيى عطية سليمان وحسن، حنان عبد السلام عمر. 2019. استخدام محررات الويب التشاركية في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 16، ع. 112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172256