![](/images/graphics-bg.png)
Comparing Intravenous Insertion Instructional Methods with Haptic Simulators
المؤلفون المشاركون
McWilliams, Lenora A.
Malecha, Ann
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 2017 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 1-11، 11ص.
الناشر
Hindawi Publishing Corporation
تاريخ النشر
2017-01-29
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Objective.
The objective of this review was to compare traditional intravenous (IV) insertion instructional methods with the use of haptic IV simulators.
Design.
An integrative research design was used to analyze the current literature.
Data Sources.
A search was conducted using key words intravenous (IV) insertion or cannulation or venipuncture and simulation from 2000 to 2015 in the English language.
The databases included Academic Search Complete, CINAHL Complete, Education Resource Information Center, and Medline.
Review Methods.
Whittemore and Knafl’s (2005) strategies were used to critique the articles for themes and similarities.
Results.
Comparisons of outcomes between traditional IV instructional methods and the use of haptic IV simulators continue to show various results.
Positive results indicate that the use of the haptic IV simulator decreases both band constriction and total procedure time.
While students are satisfied with practicing on the haptic simulators, they still desire faculty involvement.
Conclusion.
Combining the haptic IV simulator with practical experience on the IV arm may be the best practice for learning IV insertion.
Research employing active learning strategies while using a haptic IV simulator during the learning process may reduce cost and faculty time.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
McWilliams, Lenora A.& Malecha, Ann. 2017. Comparing Intravenous Insertion Instructional Methods with Haptic Simulators. Nursing Research and Practice،Vol. 2017, no. 2017, pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1193443
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
McWilliams, Lenora A.& Malecha, Ann. Comparing Intravenous Insertion Instructional Methods with Haptic Simulators. Nursing Research and Practice No. 2017 (2017), pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1193443
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
McWilliams, Lenora A.& Malecha, Ann. Comparing Intravenous Insertion Instructional Methods with Haptic Simulators. Nursing Research and Practice. 2017. Vol. 2017, no. 2017, pp.1-11.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1193443
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references
رقم السجل
BIM-1193443
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)