اثر استخدام إستراتيجيتين تدريسيتين (الكرسي الساخن و سكامبر )‎ في تنمية الميول العلمية و التحصيل الدراسي لطلبة السنة الثالثة كلية التربية للعلوم الصرفة (في مقرر طرائق التدريس )‎

المؤلفون المشاركون

الغزالي، جميل رشيد تهوم
محمد جاسم عبد الأمير

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 2، العدد (s) (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 1125-1136، 12ص.

الناشر

جامعة واسط كلية التربية

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد جاسم عبد الأمير والغزالي، جميل رشيد تهوم. 2019. اثر استخدام إستراتيجيتين تدريسيتين (الكرسي الساخن و سكامبر ) في تنمية الميول العلمية و التحصيل الدراسي لطلبة السنة الثالثة كلية التربية للعلوم الصرفة (في مقرر طرائق التدريس ). مجلة كلية التربية،مج. 2، ع. (s)، ص ص. 1125-1136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1206356

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد جاسم عبد الأمير والغزالي، جميل رشيد تهوم. اثر استخدام إستراتيجيتين تدريسيتين (الكرسي الساخن و سكامبر ) في تنمية الميول العلمية و التحصيل الدراسي لطلبة السنة الثالثة كلية التربية للعلوم الصرفة (في مقرر طرائق التدريس ). مجلة كلية التربية مج. 2، العدد الخاص (2019)، ص ص. 1125-1136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1206356

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد جاسم عبد الأمير والغزالي، جميل رشيد تهوم. اثر استخدام إستراتيجيتين تدريسيتين (الكرسي الساخن و سكامبر ) في تنمية الميول العلمية و التحصيل الدراسي لطلبة السنة الثالثة كلية التربية للعلوم الصرفة (في مقرر طرائق التدريس ). مجلة كلية التربية. 2019. مج. 2، ع. (s)، ص ص. 1125-1136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1206356

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1206356