![](/images/graphics-bg.png)
الدافع المعرفي لدى طلبة الجامعة
العناوين الأخرى
University student’s cognitive motivation
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 33، ج. 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 1-23، 23ص.
الناشر
جامعة الجزائر 1 بن يوسف بن خدة
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
الموضوعات
- العلوم الاجتماعية
- الباحثون
- العلوم الإنسانية
- الإحصائيات
- الارتباط(الإحصاء)
- تحليل التباين
- معالجة البيانات
- الانحرافات المعيارية
- الفضول
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الدافع المعرفي لدى طلبة قسم العلوم الاجتماعية بجامعة أم البواقي وقد استخدم المنهج الوصفي.
وقد تكونت عينة الدراسة من (150) طالبا و طالبا.
صممت الباحثتان مقياس الدافع المعرفي.
و لمعالجة بيانات البحث استخدمت الأساليب الإحصائية التالية: معامل الارتباط بيرسون معامل تصحيح الطول سبيرمان براون معامل الفا كرونباخ النسب المئوية المتوسط الحسابي التكرارات الانحراف المعياري تحليل التباين الأحادي تحليل التباين الثنائي اختبار (ت –T.
test) و استخدام اختبار شيفيه.
و أسفرت نتائج الدراسة على ما يلي: • مستوى الدافع المعرفي لدى طلبة قسم العلوم الاجتماعية بكلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة العربي بن مهيدي أم البواقي مرتفع.
• توجد فروق في الدافع المعرفي لدى عينة الدراسة تعزى الى متغير التخصص و الجنس.
• لا يوجد أثر للتفاعل بين كل من متغيري تخصص و الجنس في الدافع المعرفي
الملخص EN
This study purpose, is to determine cognitive motivation level of students in the Social Sciences Department at the University of Oum El Bouaghi, by applying descriptive approach.
150 students were used as samples for this study.
The two researchers had designed the cognitive motivation scale.
For the research's data processing, the following statistical methods had been adopted: Pearson's Correlation Coefficient, Spearman's Rank Correlation Coefficient, Cronbach's Alpha, Percentages, Arithmetic Mean, Frequencies, Standard Deviation, One-way analysis of variance, Two-way analysis of variance, T-test and Scheffe's Test.
Study's results are as follows: • Cognitive motivation level among Social Sciences Department students at the Faculty of Humanities and Social Sciences in Larbi Ben M'Hidi University, has been revealed high.
• There are differences, which had been disclosed, due to specialty and gender variables.
• In cognitive motivation, there is no interaction effect between the two specialty and gender variables.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوعلي، بديعة وهبازة، مروى. 2019. الدافع المعرفي لدى طلبة الجامعة. حوليات جامعة الجزائر 1،مج. 2019، ع. 33، ج. 4، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221539
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوعلي، بديعة وهبازة، مروى. الدافع المعرفي لدى طلبة الجامعة. حوليات جامعة الجزائر 1 ع. 33، ج. 4 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221539
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوعلي، بديعة وهبازة، مروى. الدافع المعرفي لدى طلبة الجامعة. حوليات جامعة الجزائر 1. 2019. مج. 2019، ع. 33، ج. 4، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221539
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1221539
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)