التربية على القناعة من منظور إسلامى

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 85، العدد 2 (31 مايو/أيار 2017)، ص ص. 465-512، 48ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2017-05-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

48

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

أصبحت التربية على القناعة في عصرنا الحاضر ضرورة تربوية فرضتهاالتغيرات الاجتماعية المتسارعة و ضغوط الحياة على الفرد كما بات أمر استعادة القيم ذات المنطلقات الإيمانية وفي مقدمتهاالقناعة و التصدي لعوامل الانحدارالتي تغذي ميول النفس البشرية لمغريات الانحلال أحد أهداف التربية على القناعة و تهدف هذه الدراسة إلى بيان مفهوم التربية على القناعة و أهم أهداف التربية على القناعة و معرفة أهم مجالات التربية على القناعة والوقوف على أسس التربية على القناعة و الأساليب التربوية المستخدمة في التربية على القناعةواتبعت المنهج الوصفي التحليلى و أشارت النتائج إلى أن التربية على القناعة نتاج الإيمان بالله عزوجل و الإيمان بالقضاء و القدروأن التربية على القناعة أحد سبل تحقيق السلام النفسى و المجتمعىكما كشفت الدراسة عن وجود بعض المعوقات التى تؤثر على فعالية التربية على القناعة في تحقيق أهدافها التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

2017. التربية على القناعة من منظور إسلامى. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 85، ع. 2، ص ص. 465-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222835

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

التربية على القناعة من منظور إسلامى. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 85، ع. 2 (2017)، ص ص. 465-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222835

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

التربية على القناعة من منظور إسلامى. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 85، ع. 2، ص ص. 465-512.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222835

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1222835