أهمية المنهج التكاملي في تعليم اللغة العربية : المرحلة الابتدائية نموذجا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 14-20، 7ص.
الناشر
المركز الجامعي أحمد زبانة مختبر اللغة و التواصل
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
تهدف هذه المداخلة إلى إبراز أهمية اعتماد المنهج التكاملي في تعليم اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الابتدائية و ذلك باعتبار أن اللغة العربية هي وحدة متكاملة يخدم كل فرع من فروعها الفرع الآخر و ما هذا التقسيم و التجزئة إلا من أجل تيسير عملية تدريسها و لكن يبدو أن هذا الأمر قد انعكس سلبا على عملية اكتساب المتعلمين اللغة السليمة و ذلك بعد أن عمد بعض الأساتذة إلى التركيز على بعض الفروع على حساب الفروع الأخرى و هذا إما جهلا منهم لمبدأ التكامل أو عدم تمكنهم من اللغة العربية لعدم الاختصاص.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بخدة، جيلالي. 2018. أهمية المنهج التكاملي في تعليم اللغة العربية : المرحلة الابتدائية نموذجا. لغة-كلام،مج. 4، ع. 2، ص ص. 14-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226397
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بخدة، جيلالي. أهمية المنهج التكاملي في تعليم اللغة العربية : المرحلة الابتدائية نموذجا. لغة-كلام مج. 4، ع. 2 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 14-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226397
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بخدة، جيلالي. أهمية المنهج التكاملي في تعليم اللغة العربية : المرحلة الابتدائية نموذجا. لغة-كلام. 2018. مج. 4، ع. 2، ص ص. 14-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226397
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 19-20
رقم السجل
BIM-1226397
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر