تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في العراق في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
العناوين الأخرى
Analysis of Islamic education textbooks for secondary stage in Iraqi in the light of multiple intelligences theory
المؤلفون المشاركون
كساب، زينب محمد إبراهيم
ظاهر عبد الحميد حسين
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 4 العلوم الإنسانية (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 91-112، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-07-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to examine the degree of inclusion and balanc of multiple intelligences indicators in the Islamic education textbooks the secondary stage represented in the analysis units (activities and questions) using the descriptive analytical approach - the content analysis method.
The study sample consisted of all the Islamic education textbooks the secondary stage for the grades (first secondary school and second secondary school); the number of activities include (1922) activities, and the number of questions include (369 ) questions.
The results of the study showed that the inclusion of both intelligences (linguistic- verbal, and logical - mathematical) in the Islamic education books in the secondary stage is more than expected, and all of the intelligences (Intrapersonal, Interpersonal, bodily- kinesthetic, Visual- Spatial and naturalistic) are less than expected, and they were distributed in a manner that violates their balances, in addition to not including the musical rhythm in the list of intelligences.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ظاهر عبد الحميد حسين وكساب، زينب محمد إبراهيم. 2019. تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في العراق في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة. مجلة الأطروحة،مج. 4، ع. 4 العلوم الإنسانية، ص ص. 91-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227555
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ظاهر عبد الحميد حسين وكساب، زينب محمد إبراهيم. تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في العراق في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة. مجلة الأطروحة مج. 4، ع. 4 العلوم الإنسانية (تموز 2019)، ص ص. 91-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227555
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ظاهر عبد الحميد حسين وكساب، زينب محمد إبراهيم. تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في العراق في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة. مجلة الأطروحة. 2019. مج. 4، ع. 4 العلوم الإنسانية، ص ص. 91-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227555
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 111-112
رقم السجل
BIM-1227555
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر