فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء

العناوين الأخرى

The effectiveness of a proposed professional development program based on blended learning to develop direction towards a teaching profession for chemistry teachers

المؤلفون المشاركون

الموجي، أماني محمد سعد الدين
أحمد، أميمة محمد عفيفي
المقدم، شيماء محمد

المصدر

المجلة المصرية للتربية العلمية

العدد

المجلد 22، العدد 5 (31 مايو/أيار 2019)، ص ص. 125-163، 39ص.

الناشر

الجمعية المصرية للتربية العلمية

تاريخ النشر

2019-05-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

39

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المقدم، شيماء محمد والموجي، أماني محمد سعد الدين وأحمد، أميمة محمد عفيفي. 2019. فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 22، ع. 5، ص ص. 125-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227852

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المقدم، شيماء محمد....[و آخرون]. فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 22، ع. 5 (أيار 2019)، ص ص. 125-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227852

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المقدم، شيماء محمد والموجي، أماني محمد سعد الدين وأحمد، أميمة محمد عفيفي. فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2019. مج. 22، ع. 5، ص ص. 125-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227852

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1227852