فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء
Other Title(s)
The effectiveness of a proposed professional development program based on blended learning to develop direction towards a teaching profession for chemistry teachers
Joint Authors
الموجي، أماني محمد سعد الدين
أحمد، أميمة محمد عفيفي
المقدم، شيماء محمد
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 22, Issue 5 (31 May. 2019), pp.125-163, 39 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2019-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
39
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
المقدم، شيماء محمد والموجي، أماني محمد سعد الدين وأحمد، أميمة محمد عفيفي. 2019. فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 22، ع. 5، ص ص. 125-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227852
Modern Language Association (MLA)
المقدم، شيماء محمد....[و آخرون]. فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 22، ع. 5 (أيار 2019)، ص ص. 125-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227852
American Medical Association (AMA)
المقدم، شيماء محمد والموجي، أماني محمد سعد الدين وأحمد، أميمة محمد عفيفي. فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2019. مج. 22، ع. 5، ص ص. 125-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227852
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1227852
