الضغوط المدرسية و علاقتها بالتمرد النفسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة

المؤلف

الدليمي، أميرة مزهر حميد

المصدر

نسق

العدد

المجلد 2018، العدد 17 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 91-118، 28ص.

الناشر

الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2018-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

The study aimed to identify the l level school pressures and insurgency psychological among middle school students in the province of Diyala Center -baqhobh correlation between school pressures and insurgency psychological among middle school students, and the sample consisted of statistical analysis( 320) students and 100 students of the research sample HomeWho middle school center Baquba, and the researcher to adopt the insurgency measure for (Abadi, 2011) as and building a school pressure gauge and the extraction of Alskomitrih to measure characteristics, and after processing the data statistically using a link Pearson coefficient and test samples t for sample one and two samples, the results showed that the middle school students have Madrsahbadrjh pressure higher than the average level insurgency premise that they have average as well as the results yielded to the existence of correlation between the psychological pressures of school and rebellion

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الدليمي، أميرة مزهر حميد. 2018. الضغوط المدرسية و علاقتها بالتمرد النفسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. نسق،مج. 2018، ع. 17، ص ص. 91-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231913

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الدليمي، أميرة مزهر حميد. الضغوط المدرسية و علاقتها بالتمرد النفسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. نسق ع. 17 (آذار 2018)، ص ص. 91-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231913

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الدليمي، أميرة مزهر حميد. الضغوط المدرسية و علاقتها بالتمرد النفسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. نسق. 2018. مج. 2018، ع. 17، ص ص. 91-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1231913

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 111-118

رقم السجل

BIM-1231913