إستراتيجيات حديثة في تدريس التعبير : إستراتيجيتي (المماثلة و المكعب) أنموذجا
العناوين الأخرى
Modern strategies in teaching expression : my strategy (Analogous and Cubic) as a model
المؤلفون المشاركون
العزاوي، حسن علي فرحان
الشمري، عامر عدنان داود
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 18 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 32-49، 18ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The most prominent aspect of teaching based on constructivist theory is to facilitate the learners' industry of meaning and help them change their ideas, so teaching science based on constructivism helps learners to understand how and why some information can be interpreted and adopted in a healthier way than other information (previous information) by providing experiences Opportunities for learners that encourage them to build the correct information, and thus learning science achieves a rearrangement of some ideas with each other.
Thus, new information is used to correct previous information, and this point of view differs with the idea that the teacher is the giver of information, It agrees with the idea that the learner should be the creator of this information.
This is achieved when: The teacher and students become aware of the importance of previous information, incorrect concepts and intuitive science.
Students become unconvinced of their limited self-evident beliefs.
Students engage in activities that challenge their prior knowledge and enable them to build a new understanding.
Therefore, the research goal focuses on knowing modern strategies in teaching similar and cubic and the possibility of their application in expressive performance.The most prominent aspect of teaching based on constructivist theory is to facilitate the learners' industry of meaning and help them change their ideas, so teaching science based on constructivism helps learners to understand how and why some information can be interpreted and adopted in a healthier way than other information (previous information) by providing experiences Opportunities for learners that encourage them to build the correct information, and thus learning science achieves a rearrangement of some ideas with each other.
Thus, new information is used to correct previous information, and this point of view differs with the idea that the teacher is the giver of information, It agrees with the idea that the learner should be the creator of this information.
This is achieved when: The teacher and students become aware of the importance of previous information, incorrect concepts and intuitive science.
Students become unconvinced of their limited self-evident beliefs.
Students engage in activities that challenge their prior knowledge and enable them to build a new understanding.
Therefore, the research goal focuses on knowing modern strategies in teaching similar and cubic and the possibility of their application in expressive performance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العزاوي، حسن علي فرحان والشمري، عامر عدنان داود. 2018. إستراتيجيات حديثة في تدريس التعبير : إستراتيجيتي (المماثلة و المكعب) أنموذجا. نسق،مج. 2018، ع. 18، ص ص. 32-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232055
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العزاوي، حسن علي فرحان والشمري، عامر عدنان داود. إستراتيجيات حديثة في تدريس التعبير : إستراتيجيتي (المماثلة و المكعب) أنموذجا. نسق ع. 18 (حزيران 2018)، ص ص. 32-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232055
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العزاوي، حسن علي فرحان والشمري، عامر عدنان داود. إستراتيجيات حديثة في تدريس التعبير : إستراتيجيتي (المماثلة و المكعب) أنموذجا. نسق. 2018. مج. 2018، ع. 18، ص ص. 32-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232055
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47-49
رقم السجل
BIM-1232055
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر