Les enjeux de la remédiation en classe de langue : pistes de réflexion et d’action
العناوين الأخرى
The challenges of remediation in language class : areas for reflection and action
المؤلف
المصدر
Journal Massalek Atarbiya Wa Atakwine
العدد
المجلد 2، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 30-37، 8ص.
الناشر
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
With the aim of exploring the current locations concerning remedial work practices and of understanding the issues underlying these activities in classes of French language, we conducted a survey using two separate questionnaires: One has been directed to a sample of twenty high school teachers at the Regional Academy of Education and Training in Beni Mellal-Khénifra, and the other has targeted twenty five high school students from the same region.
The challenge for us was to examine the representations of these two actors vis-à-vis the remedial work activities and their impact on learners' performance in writing.
الملخص FRE
Dans le but d’explorer l’état des lieux actuel concernant les pratiques de remédiation et d’appréhender les enjeux qui sous-tendent ces activités en classe de français, nous avons mené une enquête par deux questionnaires distincts : le premier à destination d’un échantillon de 20 enseignants de français au cycle secondaire qualifiant à l’AREF de Beni Mellal-Khénifra et le second auprès de 25 lycéens de la même région.
L’enjeu était pour nous d’examiner les représentations de ces deux acteurs vis à vis des activités de remédiation et leur impact sur les performances des apprenants à l’écrit.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Tamim, Adil. 2019. Les enjeux de la remédiation en classe de langue : pistes de réflexion et d’action. Journal Massalek Atarbiya Wa Atakwine،Vol. 2, no. 2, pp.30-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232156
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Tamim, Adil. Les enjeux de la remédiation en classe de langue : pistes de réflexion et d’action. Journal Massalek Atarbiya Wa Atakwine Vol. 2, no. 2 (2019), pp.30-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232156
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Tamim, Adil. Les enjeux de la remédiation en classe de langue : pistes de réflexion et d’action. Journal Massalek Atarbiya Wa Atakwine. 2019. Vol. 2, no. 2, pp.30-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232156
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes margin notes.
رقم السجل
BIM-1232156
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر