![](/images/graphics-bg.png)
مواصفات الممارسات التربوية لمربيات و مربي مرحلة التعليم الأولي من خلال النصوص التشريعية و التنظيمية
العناوين الأخرى
Specification of educational practices for educators of primary education through legislative and regulatory texts
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 85-102، 18ص.
الناشر
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة درعة تافيلالت
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The specifications of educators of pre-school education did not put in vain in the system of education and formation in our homeland, but put forward because of its utmost importance in the education and formation of young people, and its institutions are not in any way a facility or space to guard children as some believe, or a small image for elementary school, where young people receive easier lessons on smaller seats.
They also make a big mistake if they think that these institutions prepared for this stage 4-6 years a place to rest, save effort and let the children have fun in the yard.
It is a serious educational stage that is considered a basic process of the child's learning and formation In the pre-school stage because it fulfills a major demand of the young children psychology ones, it provides him with a range of opportunities that enable him to be located in time and place, and to observe and look for solutions to the problems he encounters.
This stage also allows him the possibility of autonomy and adapt to the school rhythm, gradually gaining, school habits and behavior by nannies in which they find family warmth, where it requires a real vocational formation in one of the institutions of educational and pedagogical formation from academics, experts and specialists in the field of education.
It is a basic stage in the upbringing of the child, as it means the time period consisting of three years in which he is raised, learned and prepares to enter the primary stage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العلمي، محمد. 2019. مواصفات الممارسات التربوية لمربيات و مربي مرحلة التعليم الأولي من خلال النصوص التشريعية و التنظيمية. مجلة مسالك التربية و التكوين،مج. 2، ع. 2، ص ص. 85-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232167
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العلمي، محمد. مواصفات الممارسات التربوية لمربيات و مربي مرحلة التعليم الأولي من خلال النصوص التشريعية و التنظيمية. مجلة مسالك التربية و التكوين مج. 2، ع. 2 (2019)، ص ص. 85-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232167
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العلمي، محمد. مواصفات الممارسات التربوية لمربيات و مربي مرحلة التعليم الأولي من خلال النصوص التشريعية و التنظيمية. مجلة مسالك التربية و التكوين. 2019. مج. 2، ع. 2، ص ص. 85-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232167
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1232167
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)