![](/images/graphics-bg.png)
معوقات تقييم الجانب الوجداني للتلاميذ خلال حصة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Difficulties ofvaluating theemotionalside ofstudentsin secondaryschool during the physicaland sporteducation session
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 72-88، 17ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت دراستنا الى الوقوف على واقع تقييم الجانب الوجداني للتلاميذ في المرحلة الثانوية حسب وجهة نظر الاساتذة و ما هي المعيقات التي تسببت في اهمال هذا الجانب المهم من شخصية التلميذ و الذي يعد هدفا من أهداف التربية البدنية و الرياضية على غرار الجانب المعرفي و الحس حركي اعتمدنا في الدراسة على المنهج الوصفي الذي يتناسب مع طبيعة البحث، و تمثل مجتمع البحث في أساتذة التربية البدنية و الرياضية على مستوى ولاية بسكرة قمنا باختيار عينة عشوائية بلغت20 أستاذا موزعة على عدة ثانويات بلدية بسكرة.
ثم خلصنا الى طرح بعض البدائل و التوصيات ة من نتائج البحث بغية التأكيد على ضرورة إعطاء الأهمية لهذا الجانب في عملية التقييم خلال حصة التربية البدنية و الرياضية
الملخص EN
Our research aimed at shedding the light on the emotional side of secondary school students according to many different teachers' points of view and the nature of the obstacles that caused the neglection of this side which is extremely important in the student's personality and one of the main ultimate goals of the physical education and sports rather than the cognitive and the motor sense.
The target population was many different teachers of physical education and sports in Biskra city where we have chosen a random sample which were 20 teachers from different schools in a specific area in Biskra.
Then we have tried to draw out a coherent conclusion from the results of our research in order to make sure that the emotional side should be evaluated during the sport courses.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بربوش، طارق وفنوش، نصير. 2021. معوقات تقييم الجانب الوجداني للتلاميذ خلال حصة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية. مجلة الإبداع الرياضي،مج. 12، ع. 3، ص ص. 72-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234058
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بربوش، طارق وفنوش، نصير. معوقات تقييم الجانب الوجداني للتلاميذ خلال حصة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية. مجلة الإبداع الرياضي مج. 12، ع. 3 (2021)، ص ص. 72-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234058
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بربوش، طارق وفنوش، نصير. معوقات تقييم الجانب الوجداني للتلاميذ خلال حصة التربية البدنية و الرياضية في المرحلة الثانوية. مجلة الإبداع الرياضي. 2021. مج. 12، ع. 3، ص ص. 72-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234058
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 87-88
رقم السجل
BIM-1234058
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)