تصورات مقترحة لتطوير قياس جودة الدراسات العليا

المؤلف

الطائي، جبار دهش فرحان

المصدر

نسق

العدد

المجلد 2020، العدد 25 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 393-419، 27ص.

الناشر

الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2020-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

27

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

This study is an attempt to shed light on the concept of quality, and then exposure to the criteria of quality assurance and accreditation for the programs of postgraduate studies and scientific research in higher education institutions, and the goals and benefits of obtaining accreditation in two parts: institutional and programmatic, and in this context has been exposed to some of the concepts used in the field of ensuring Quality and accreditation, such as recognition, authorization, licensing, and other terms used in this context.

I hope this will be useful and add something useful to the Iraqi library and serve higher education institutions in Iraq.

Key words: development, quality standards, reliability, postgraduate studies.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الطائي، جبار دهش فرحان. 2020. تصورات مقترحة لتطوير قياس جودة الدراسات العليا. نسق،مج. 2020، ع. 25، ص ص. 393-419.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1236961

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الطائي، جبار دهش فرحان. تصورات مقترحة لتطوير قياس جودة الدراسات العليا. نسق ع. 25 (آذار 2020)، ص ص. 393-419.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1236961

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الطائي، جبار دهش فرحان. تصورات مقترحة لتطوير قياس جودة الدراسات العليا. نسق. 2020. مج. 2020، ع. 25، ص ص. 393-419.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1236961

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 418-419

رقم السجل

BIM-1236961