التشكيل البصري في ديوان الغرفة (8)‎ لأمل دنقل

العناوين الأخرى

Visual composition in the divan of room (8)‎ by Amal Dunqul

المؤلف

ناصر، السيد نعيم شريف محمد

المصدر

حولية كلية اللغة العربية بجرجا

العدد

المجلد 25، العدد 25، ج. 4 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 4050-4124، 75ص.

الناشر

جامعة الأزهر كلية اللغة العربية بجرجا-بنين

تاريخ النشر

2021-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

75

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص AR


يرصد البحث التشكيل البصري في ديوان الغرفة 8 لأمل دنقل وذلك من خلال توظيفه لتقنيات الطباعة من (النقطة- الفاصلة- الفاصلة المنقوطة- النقطتين "أفقيتين- رأسيتين"- الشرطة- النبر البصري- السواد و البياض على صفحة الكتابة) ووصل البحث لبعض النتائج و من أهمها:
- تتنوع التشكيلات البصرية في شعر التفعيلة بتنوع الحالة النفسية للشاعر فلكل قصيدة تشكيلها البصري الخاص بها.


- وظف أمل دنقل علامات الترقيم في إبراز رؤيته وتوضيح الدلالة التي يريد من القارئ أن يشاركه فيها فكانت علامات ضابطة في نصه الشعري.


- جاء العنوان الجانبي عند أمل للتوقف و التدبر في المعنى الحقيقي الذي يسير معنا و لا نراه.


- استخدم أمل القوسين للفت انتباه القارئ لأهمية ما بين القوسين.

كما استخدمها للفت انتباه القارئ للاقتباسات التي يقتبسها أمل.


- أعطت العلاقة بين السواد و البياض إمكانات متعددة لقراءة النص الشعري عنده لأنها لا تسير على صيغة واحدة في القراءة.





الملخص EN

The research traces the visual composition in "diwan alghurfat 8 of Amal Dunqul", through his use of printing techniques (dot – comma – semicolon – two "horizontal – vertical" points – police – visual accent – black and white on the writing page), and the search connects to some of the results, and the most important:
-The visual formations in the poetry of the tafilah vary according to the psychological state of the poet.

Each poem has its own visual formation.


-Amal Dunqul employed punctuation marks to highlight his vision, and to clarify the significance he wants the reader to share with him, so these were the controlling marks in his poetic text.


- The subtitle came to him to stop and reflect on the true meaning that goes with us, and we do not see it.


- He used parentheses to draw the reader's attention to the importance of the parentheses.

He also used it to draw the reader's attention to his quotes.


- The relationship between blackness and whiteness gave multiple possibilities for reading his poetic text, because it does not follow a single formula in reading.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ناصر، السيد نعيم شريف محمد. 2021. التشكيل البصري في ديوان الغرفة (8) لأمل دنقل. حولية كلية اللغة العربية بجرجا،مج. 25، ع. 25، ج. 4، ص ص. 4050-4124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240368

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ناصر، السيد نعيم شريف محمد. التشكيل البصري في ديوان الغرفة (8) لأمل دنقل. حولية كلية اللغة العربية بجرجا مج. 25، ع. 25، ج. 4 (2021)، ص ص. 4050-4124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240368

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ناصر، السيد نعيم شريف محمد. التشكيل البصري في ديوان الغرفة (8) لأمل دنقل. حولية كلية اللغة العربية بجرجا. 2021. مج. 25، ع. 25، ج. 4، ص ص. 4050-4124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1240368

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1240368