Exploring the correlation between Iraqi EFL learners' self efficacy and their English language achievement

العناوين الأخرى

استكشاف العلاقة بين الكفاءة الشخصية و الإنجاز اللغوي لمتعلمي اللغة الإنكليزية العراقيين

المؤلف

Abd al-Rida, Nada Salih

المصدر

Journal of Basrah Researches : Humanities

العدد

المجلد 45، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 15-31، 17ص.

الناشر

جامعة البصرة كلية التربية للعلوم الإنسانية

تاريخ النشر

2020-01-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغات

الموضوعات

الملخص AR

في هذه الأيام من المهم جدا فهم الادراك الحسي للمتعلمين و اعتقاداتهم لان التركيز في العملية التربوية انتقل من أن تكون مدارة من قبل المدرس الى موجه من قبل الطالب.

لذا صيغت الدراسة الحالية لاستكتشاف الكفاءة الشخصية لطلاب اللغة الانكليزية كلغة اجنبية في جامعة البصرة.

و كان هدف البحث بصورة خاصة هوتحري مستوى الكفاءة الشخصية للطلبة و علاقتها بمستوى الانجاز في اللغة الانكليزية.

جمعت المعطيات عن الكفاءة الشخصية للمتعلمين من خلال استبيان الكفاءة الشخصية للغة الانكليزية.

و على الرغم من وجود بحوث عديدة عن محتوى الكفاءة الشخصية في الانظمة الاكاديمية الاخرى الا أن هنالك دراسات قليلة قدحاولت الفحص او التركيز على العلاقة بين الكفاءة الشخصية لمتعلمي اللغة الاجنبية و إنجازهم الاكاديمي.

ستة و ستون طالبا من طلبة جامعة البصرة شاركوا في هذه الدراسة التجريبية.

اظهرت النتائج أن هنالك علاقة ايجابية بين أبعاد الكفاءة الشخصية و الانجاز الاكاديمي في اللغة الانكليزية.

الملخص EN

Nowadays, Understanding learners' perceptions and their beliefs is important because the focus of education has shifted from a teacher-directed to learner-oriented classroom.

Therefore ; the current study is conducted to investigate the self-efficacy of EFL students at University of Basrah.

More specifically, the aim is to explore the self-efficacy level of the students in relation to their achievement in English.

Data on the learners' self-efficacy are collected from the Questionnaire of English Self-Efficacy (QESE).

Despite the large body of self-efficacy research found in other academic disciplines, few studies have examined the self-efficacy of foreign language students and more precisely research has focused on the relationship between self-efficacy and the academic achievement of language learners.

Sixty six students from Basra University participated in this experimental study.

The results showed that there is a positive correlation between the dimensions of self- efficacy and academic achievement in the English language.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Abd al-Rida, Nada Salih. 2020. Exploring the correlation between Iraqi EFL learners' self efficacy and their English language achievement. Journal of Basrah Researches : Humanities،Vol. 45, no. 1, pp.15-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241441

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Abd al-Rida, Nada Salih. Exploring the correlation between Iraqi EFL learners' self efficacy and their English language achievement. Journal of Basrah Researches : Humanities Vol. 45, no. 1 (Jan. 2020), pp.15-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241441

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Abd al-Rida, Nada Salih. Exploring the correlation between Iraqi EFL learners' self efficacy and their English language achievement. Journal of Basrah Researches : Humanities. 2020. Vol. 45, no. 1, pp.15-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241441

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

Includes appendices : p. 30-31

رقم السجل

BIM-1241441