Exploring the correlation between Iraqi EFL learners' self efficacy and their English language achievement

Other Title(s)

استكشاف العلاقة بين الكفاءة الشخصية و الإنجاز اللغوي لمتعلمي اللغة الإنكليزية العراقيين

Author

Abd al-Rida, Nada Salih

Source

Journal of Basrah Researches : Humanities

Issue

Vol. 45, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.15-31, 17 p.

Publisher

University of Basrah College of Education for Human Sciences

Publication Date

2020-01-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

17

Main Topic

Educational Sciences
Languages

Topics

Abstract AR

في هذه الأيام من المهم جدا فهم الادراك الحسي للمتعلمين و اعتقاداتهم لان التركيز في العملية التربوية انتقل من أن تكون مدارة من قبل المدرس الى موجه من قبل الطالب.

لذا صيغت الدراسة الحالية لاستكتشاف الكفاءة الشخصية لطلاب اللغة الانكليزية كلغة اجنبية في جامعة البصرة.

و كان هدف البحث بصورة خاصة هوتحري مستوى الكفاءة الشخصية للطلبة و علاقتها بمستوى الانجاز في اللغة الانكليزية.

جمعت المعطيات عن الكفاءة الشخصية للمتعلمين من خلال استبيان الكفاءة الشخصية للغة الانكليزية.

و على الرغم من وجود بحوث عديدة عن محتوى الكفاءة الشخصية في الانظمة الاكاديمية الاخرى الا أن هنالك دراسات قليلة قدحاولت الفحص او التركيز على العلاقة بين الكفاءة الشخصية لمتعلمي اللغة الاجنبية و إنجازهم الاكاديمي.

ستة و ستون طالبا من طلبة جامعة البصرة شاركوا في هذه الدراسة التجريبية.

اظهرت النتائج أن هنالك علاقة ايجابية بين أبعاد الكفاءة الشخصية و الانجاز الاكاديمي في اللغة الانكليزية.

Abstract EN

Nowadays, Understanding learners' perceptions and their beliefs is important because the focus of education has shifted from a teacher-directed to learner-oriented classroom.

Therefore ; the current study is conducted to investigate the self-efficacy of EFL students at University of Basrah.

More specifically, the aim is to explore the self-efficacy level of the students in relation to their achievement in English.

Data on the learners' self-efficacy are collected from the Questionnaire of English Self-Efficacy (QESE).

Despite the large body of self-efficacy research found in other academic disciplines, few studies have examined the self-efficacy of foreign language students and more precisely research has focused on the relationship between self-efficacy and the academic achievement of language learners.

Sixty six students from Basra University participated in this experimental study.

The results showed that there is a positive correlation between the dimensions of self- efficacy and academic achievement in the English language.

American Psychological Association (APA)

Abd al-Rida, Nada Salih. 2020. Exploring the correlation between Iraqi EFL learners' self efficacy and their English language achievement. Journal of Basrah Researches : Humanities،Vol. 45, no. 1, pp.15-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241441

Modern Language Association (MLA)

Abd al-Rida, Nada Salih. Exploring the correlation between Iraqi EFL learners' self efficacy and their English language achievement. Journal of Basrah Researches : Humanities Vol. 45, no. 1 (Jan. 2020), pp.15-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241441

American Medical Association (AMA)

Abd al-Rida, Nada Salih. Exploring the correlation between Iraqi EFL learners' self efficacy and their English language achievement. Journal of Basrah Researches : Humanities. 2020. Vol. 45, no. 1, pp.15-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1241441

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes appendices : p. 30-31

Record ID

BIM-1241441