Using a shadowing video-based program in improving prospective teachers' teaching skills and English language proficiency
العناوين الأخرى
استخدام برنامج قائم على فيديو الظل لتنمية مهارات التدريس و الكفاءة في اللغة الإنجليزية لدى المعلمين المبتدئين
المؤلفون المشاركون
Gharib, Shayma
Ubayd, Ahmad Ali
المصدر
Journal of Research in Education and Psychology
العدد
المجلد 34، العدد 2، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 418-454، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
اللغات والآداب المقارنة
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص EN
The present research aimed at investigating the effectiveness of using a shadowing video based program in improving prospective teachers' teaching skills and English language proficiency.
The study followed the quasi experimental research design of one experimental group and pre/post application of the research instruments.
The participants of the research were (30) prospective teachers as an experimental group.
The instruments of the research were: a teaching skills observation sheet and an English language proficiencytest.
The results of the research indicated the improvement of teaching skills and English Language proficiencyof the prospective teachers significantly, based on the post results of the observation sheet and the proficiency test compared to the results before using the program and this indicated the effectiveness of this program.
.
In addition, there is a positive correlatin between the teaching skills and the language proficiency.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Gharib, Shayma& Ubayd, Ahmad Ali. 2019. Using a shadowing video-based program in improving prospective teachers' teaching skills and English language proficiency. Journal of Research in Education and Psychology،Vol. 34, no. 2، ج. 2, pp.418-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243530
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Gharib, Shayma& Ubayd, Ahmad Ali. Using a shadowing video-based program in improving prospective teachers' teaching skills and English language proficiency. Journal of Research in Education and Psychology Vol. 34, no. 2, p. 2 (Apr. 2019), pp.418-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243530
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Gharib, Shayma& Ubayd, Ahmad Ali. Using a shadowing video-based program in improving prospective teachers' teaching skills and English language proficiency. Journal of Research in Education and Psychology. 2019. Vol. 34, no. 2، ج. 2, pp.418-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243530
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1243530
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر