The effect of teaching consciousness-raising strategy on Iraqi EFL learners’ achievements in using collocations
العناوين الأخرى
أثر إستراتيجية استخدام التجميع في زيادة الوعي التربوي على إنجازات متعلمي اللغة الإنجليزية بوصفها لغة أجنبية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 79 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 29-40، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Learning collocation is regarded as one of the beneficial ways in mastering second language vocabularies.
The current study tries to show the effect of teaching consciousness-raising strategy on Iraqi EFL learners’ achievements in using collocations.
It specifically tries to provide an answer to the following question: Will teaching consciousness-raising strategy improve Iraqi EFL students’ learning? To answer this question the study hypothesizes that consciousness -raising strategy has favourable consequences on Iraqi EFL learners achievements in using collocations and first-year Iraqi EFL learners are relatively weak in using collocations.
To confirm the suggested hypotheses, an experiment was conducted.
The subjects were thirty first- year university students at the Translation Department, College of Arts, university of Mosul and they were divided into a control and an experimental group.
Both groups did pre- and post- tests.
The results proved that the experimental group showed a great improvement in the results of the post-test due to the experimental lesson series they had.
Whereas the control group showed very little difference in the post-test due to their own collocational knowledge.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hamzah, Huda Kanan. 2019. The effect of teaching consciousness-raising strategy on Iraqi EFL learners’ achievements in using collocations. Adab al-Rafidayn،Vol. 2019, no. 79, pp.29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245398
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hamzah, Huda Kanan. The effect of teaching consciousness-raising strategy on Iraqi EFL learners’ achievements in using collocations. Adab al-Rafidayn No. 79 (2019), pp.29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245398
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hamzah, Huda Kanan. The effect of teaching consciousness-raising strategy on Iraqi EFL learners’ achievements in using collocations. Adab al-Rafidayn. 2019. Vol. 2019, no. 79, pp.29-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245398
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendix : p. 38-39
رقم السجل
BIM-1245398
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر