The relationship study of philosophic mindedness and degree of creativity in the among English Language teachers city of Qain
العناوين الأخرى
دراسة العلاقة بين العقلية الفلسفية و مستوى إبداع معلمي و معلمات اللغة الإنجليزية في مدينة قائن
المؤلفون المشاركون
Muqaddari, Siddiqah Sadat
Muqaddim, Khadijah Ali Pur
المصدر
The Islamic College University Journal
العدد
المجلد 13، العدد 53، ج. 2 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 177-200، 24ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية في النجف الأشرف
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
اللغات والآداب المقارنة
الفلسفة
الموضوعات
الملخص AR
نظرا لأهمية الإبداع و العقلية الفلسفية للمعلمين و العلاقة القائمة بينهما من جانب ؛ و حاجة المجتمع للمعلمين المبدعين من جانب آخر، تبحث هذه الدراسة العلاقة بين العقلية الفلسفية و مستويات إبداع مدرسي اللغة الإنجليزية لتوفير الحلول اللازمة في اتخاذ خطوات أساسية لتعزيز العلاقة بين الإبداع و عقليتهم الفلسفية في المحاور الثلاثة الآتية : الشمولية، التقصي و المرونة.
القصد من العقلية الفلسفية هي الدرجة التي يحصل عليها الفرد في الاستبيان الفلسفي الحالي و القصد من الإبداع هو النتيجة التي يكسبها الشخص في استبيان الإبداع للبحث الحاضر.
يقوم هذا البحث وفقا للمنهج الوصفي الارتباطي بدراسة علاقة العقلية الفلسفية و المهارات الإبداعية بين مدرسي اللغة الإنجليزية (المدارس و المؤسسات) في مدينة قائن في العام الدراسي 1997-1996، و الذي يزيد عن 70 شخصا.
كان حجم العينة 42 شخصا (19 معلما و 23 معلمة) تم اختيارهم من خلال طريقة أخذ العينات المتوفرة.
أظهر تحليل البيانات وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين العقلية الفلسفية و مستوى الإبداع لمدرسي اللغة الإنجليزية في مدينة قائن.
الملخص EN
This study aimed at investigating the relationship between philosophic mindedness and degree of creativity among English language teachers in Ghaenat1.
The selected component for measuring philosophic mindedness is comprised of: comprehensiveness, contemplation and flexibility that are studied with English teacher's creativity rate.
The population of study is English language teachers (schools and institutions) comprised of 75 members.
Selected population using available sampling is comprising of 43.
In this study, we use creativity and philosophic- mindedness questionnaire for collecting data.
Which both of them are standard and last manipulation is set %72 and %73.
The Findings of study indicate that there is a significant relationship between philosophic –mindedness and English language teachers' degree of creativity.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muqaddari, Siddiqah Sadat& Muqaddim, Khadijah Ali Pur. 2019. The relationship study of philosophic mindedness and degree of creativity in the among English Language teachers city of Qain. The Islamic College University Journal،Vol. 13, no. 53، ج. 2, pp.177-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245400
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muqaddari, Siddiqah Sadat& Muqaddim, Khadijah Ali Pur. The relationship study of philosophic mindedness and degree of creativity in the among English Language teachers city of Qain. The Islamic College University Journal Vol. 13, no. 53, p. 2 (Aug. 2019), pp.177-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245400
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muqaddari, Siddiqah Sadat& Muqaddim, Khadijah Ali Pur. The relationship study of philosophic mindedness and degree of creativity in the among English Language teachers city of Qain. The Islamic College University Journal. 2019. Vol. 13, no. 53، ج. 2, pp.177-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245400
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 198-200
رقم السجل
BIM-1245400
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
