![](/images/graphics-bg.png)
أثر استراتيجيتي المائدة المستديرة و التساؤل الذاتي في التحصيل و الكفاءة الذاتية لدى طلبة كلية التربية في مادة مناهج البحث
العناوين الأخرى
The impact of the roundtable and self-questioning strategies on achievement and self-efficacy for students of the faculty of education in the subject of research curricula
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 18، العدد 68 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 509-548، 40ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على " أثر استراتيجيتي المائدة المستديرة و التساؤل الذاتي في التحصيل و الكفاءة الذاتية لدى طلبة كلية ألتربية في مادة مناهج البحث".
و تكونت عينة البحث من طلبة المرحلة الثالثة في قسم علوم الحياة/ كلية التربية للعلوم الصرفة / جامعة ذي قار للعام الدراسي(2018-2019) و البالغ عددهم (75) طالبا و طالبة و أستخدم المنهج التجريبي.
وقد أجريت عملية التكافؤ بين المجموعات و أعد الباحث أداتين: الاختبار التحصيلي و مقياس الكفاءة الذاتية.
و بعد تطبيقهما و معالجة ألبيانات إحصائيا أظهرت ألنتائج: و جود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0، 05 ) بين متوسطي درجات ألمجموعتين التجريبيتين و الضابطة في التحصيل و الكفاءة الذاتية.
كما استنتج: ان تدريس مادة مناهج البحث بالاستناد الى استراتيجيتي المائدة المستديرة و التساؤل الذاتي يسهم في زيادة التحصيل و مستوى الكفاءة الذاتية.
و اقترح الباحث إجراء دراسات منها: اجراء دراسة تكشف فاعلية استراتيجيتي المائدة المستديرة و التساؤل الذاتي في متغيرات اخرى مثل الدافعية و الميل و الاتجاه و التفكير الناقد و التفكير الابداعي.
الملخص EN
The current research aims to identify "the impact of the round table strategies and the question of self-achievement and self-efficacy among students of the Faculty of Education in research methodology course.
” The research sample consisted of (75) male and female-third stage students in the department of Life Sciences / College of Education for Pure Sciences / University of Dhi Qar for the academic year (2018-2019.
The researcher adopted the experimental approach to achieving the study objectives.
The researcher prepared two tools: the achievement test and the self-efficacy scale were applied to the collected sample to obtain the needed data.
The result showed that there was a statistically significant difference at the level (0.05) between the mean scores of the two experimental and control groups in achievement and self-efficacy.
It also concluded teaching the research methodology based on the strategies of the round table and the self-question contributes to increasing the level of self-efficacy and achievement.
The researcher suggested conducting a study that reveals the effectiveness of the strategies of the round table and self-questioning in relation to other variables such as motivation, inclination, direction, critical thinking, and creative thinking.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشويلي، حيدر محسن سلمان. 2021. أثر استراتيجيتي المائدة المستديرة و التساؤل الذاتي في التحصيل و الكفاءة الذاتية لدى طلبة كلية التربية في مادة مناهج البحث. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 18، ع. 68، ص ص. 509-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249661
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشويلي، حيدر محسن سلمان. أثر استراتيجيتي المائدة المستديرة و التساؤل الذاتي في التحصيل و الكفاءة الذاتية لدى طلبة كلية التربية في مادة مناهج البحث. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 18، ع. 68 (2021)، ص ص. 509-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249661
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشويلي، حيدر محسن سلمان. أثر استراتيجيتي المائدة المستديرة و التساؤل الذاتي في التحصيل و الكفاءة الذاتية لدى طلبة كلية التربية في مادة مناهج البحث. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2021. مج. 18، ع. 68، ص ص. 509-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249661
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 541-548
رقم السجل
BIM-1249661
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)