فاعلية التعلم السريع في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى أطفال الروضة
العناوين الأخرى
The effectiveness of using accelerated learning in developing scientific concepts and critical thinking among kindergarten children
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 16 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 309-356، 48ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام التعلم السريع في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى أطفال الروضة، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد مقرر في المفاهيم العلمية باستخدام التعلم السريع، واختبار المفاهيم العلمية، واختبار التفكير الناقد، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة (تكونت من ٣٤ طفل من أطفال الروضة باستخدام ودرست باستخدام الطريقة) والتجريبية (تكونت من ٣٤ طفل من أطفال الروضة باستخدام ودرست باستخدام التعلم السريع)، وأظهرت النتائج فاعلية استخدام التعلم السريع في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى أطفال الروضة.
الملخص EN
The aim of the current research was to identify the effectiveness of using accelerated learning in the development of scientific concepts and critical thinking among kindergarten children.
to this aim, an educational course in scientific concepts was prepared using the accelerated learning.
the measurement instruments of this study consisted of a test of scientific concepts as well as a test of critical thinking.
the study adopted the quasi-experimental research design based on two groups: a control group (consisted of 34 kindergarten children) who studied using the conventional method, and an experimental group (consisted of 34 kindergarten children) who studied using the accelerated learning.
the present study findings revealed the effectiveness of using the accelerated learning in the development of scientific concepts and critical thinking of kindergarten children.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خليفة، إيمان لطفي عبد الحكيم. 2021. فاعلية التعلم السريع في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى أطفال الروضة. دراسات في الطفولة والتربية،مج. 2021، ع. 16، ص ص. 309-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250997
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خليفة، إيمان لطفي عبد الحكيم. فاعلية التعلم السريع في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى أطفال الروضة. دراسات في الطفولة والتربية ع. 16 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 309-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250997
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خليفة، إيمان لطفي عبد الحكيم. فاعلية التعلم السريع في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الناقد لدى أطفال الروضة. دراسات في الطفولة والتربية. 2021. مج. 2021، ع. 16، ص ص. 309-356.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250997
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 348-356
رقم السجل
BIM-1250997
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر