Le tutorat à l'université d'alger 2 : les raisons d'un échec .

العناوين الأخرى

التدريس في جامعة الجزائر 2 : أسباب الفشل
Tutoring at the university of Algiers 2 : the reasons of a failure

تاريخ النشر

2021-02-28

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

و قد أدى نظام DML (الترخيص - ماجستير – دكتورات) الذي دخل حيز التنفيذ في 2004-2005 إلى اضطراب حقيقي في ممارسات التدريس الجامعي.

و في هذا السياق، تم إنشاء الدروس الخصوصية في معظم الجامعات الجزائرية، و بشكل خاص في جامعة الجزائر 2.

من أجل فهم أفضل لهذا الجهاز و فهم سبب فشله، حاولنا من خلال هذه الدراسة لتحليله.

كما فسرنا تقارير المعلمين المعلمين في جامعة الجزائر 2 الذين قابلناهم.

و أخيرا، سنقترح في نهاية المطاف حلولا لتحسين هذا النظام في حالة إعادة العمل به في المستقبل

الملخص EN

The LMD (Licence-Master-Doctorate) system, which came into force in 20042005/, has led to a real upheaval in university teaching practices.

It is in this context that tutoring has been introduced in most Algerian universities and more particularly at the University of Algiers 2.

In order to understand this system as well as possible and to grasp why it failed, we have tried to analyse it through this study.

We also interpreted the reports of the tutor teachers of the University of Algiers 2 that we interviewed.

Finally, we will end up proposing solutions for the improvement of this system should it be reintroduced in the future.

الملخص FRE

Entré en vigueur durant l'année 2004/2005, le système LMD (Licence-Master-Doctorat) a engendré un réel bouleversement des pratiques pédagogiques universitaires.

C'est dans ce contexte que le tutorat a été mis en place dans la plupart des universités algériennes et plus particulièrement à l'université d'Alger 2.

Afin de comprendre au mieux ce dispositif et de saisir pourquoi il a échoué, nous avons essayé à travers cette étude de l'analyser.

Nous avons également interprété les comptes rendus des enseignants tuteurs de l'université d'Alger 2 que nous avons interrogés.

Enfin, nous finirons par proposer des solutions pour l'amélioration de ce dispositif dans le cas où il serait amené à être réintroduit à l'avenir.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Wali, Khadijah. 2021. Le tutorat à l'université d'alger 2 : les raisons d'un échec .. Aleph : Langues, Médias et Sociétés،Vol. 8, no. 2, pp.163-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253299

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Wali, Khadijah. Le tutorat à l'université d'alger 2 : les raisons d'un échec .. Aleph : Langues, Médias et Sociétés Vol. 8, no. 2 (Feb. 2021), pp.163-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253299

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Wali, Khadijah. Le tutorat à l'université d'alger 2 : les raisons d'un échec .. Aleph : Langues, Médias et Sociétés. 2021. Vol. 8, no. 2, pp.163-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1253299

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 169

رقم السجل

BIM-1253299

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر