فاعلية استخدام كتاب إلكتروني لتنمية بعض مفاهيم علوم الحياة لدى طفل الروضة في ضوء وثيقة معايير جودة التعليم لمرحلة رياض الأطفال
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 46، ج. 1 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 17-76، 60ص.
الناشر
جامعة الإسكندرية كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2021-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
60
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- تكنولوجيا التعليم
- علم الأحياء
- البرامج التعليمية
- التطوير الوظيفي
- جودة التعليم
- المعلمات
- المناهج
- رياض الأطفال
- تكنولوجيا المعلومات
- الكتب الإلكترونية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مفاهيم علوم الحياة المستهدف تنميتها لدى أطفال الروضة إعداد الكتاب الإلكترونى الذى يمكن أن ينمى بعض مفاهيم علوم الحياة لدى طفل الروضة وقد تضمن الكتاب سبعة محاور أساسية (الإنسان- الثدييات- الطيور- الزواحف و البرمائيات- الحشرات و العناكب- الآحياء المائية- النبات) كما تم تقديم المحاور الاساسية في ثلاثة مستويات (المستوى الأول البداية: استمع و ردد مع الغنوة و الحدوتة) (المستوى الثانى التنمية: انطق يا شطور مع القاموس المصور) (المستوى الثالث الإثراء- شاهد و تعلم من الموسوعة الناطقة) كما هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية استخدام الكتاب الالكترونى في تنمية بعض مفاهيم علوم الحياة لدى طفل الروضة.
و تكمن أهمية الدراسة الحالية أنها من الدراسات المصرية القليلة (في حدود علم الباحثة) التى تتعرض لبعض مفاهيم علوم الحياة و تقدمها لمعلمة الروضة في صورة برمجية تقوم على إستخدام كتاب الكترونى لمساعدتها في تنمية هذه المفاهيم لدى الأطفال عينة الدراسة و التى يمكن أن تسترشد بها المعلمة في تصميم كتب تتناول مفاهيم أخرى متنوعة.
كما أنها تقدم مجموعة من الأدوات التى قد تفيد الباحثين و مصممى البرامج التعليمية في إجراء الدراسات المتعلقة بأطفال الروضة و تقوم على إستخدام الكتب الإلكترونية.
و تساعد في توجيه أنظار القائمين على العملية التعليمية من مصممى برامج التربية و المسئولين عن تنفيذ مناهجها من موجهات و معلمات رياض الأطفال إلى الدور التربوى و التعليمى الفعال لأهمية تصميم كتب إلكترونية تسعى إلى تنمية المفاهيم المتنوعة لدى الأطفال في مرحلة رياض الأطفال.
بالإضافة إلى مسايرة طبيعة العلم من حيث الإهتمام بالتقنيات الحديثة وتوظيفها في تنمية المفاهيم المتنوعة لدى طفل الروضة.
و نظرا لطبيعة الدراسة و تحقيقا لأهدافها استخدمت الباحثة المنهج التجريبى القائم على نظام المجموعتين (الضابطة و التجريبية) لإستقصاء أثر استخدام الكتاب الالكترونى في مستوى آداء الأطفال على اختبار مفاهيم علوم الحياة الالكترونى المصور للأطفال وذلك للتحقق من فروض الدراسة.
و كان من أهم نتائج الدراسة ارتفاع مستوى أطفال المجموعة التجريبية التى تم تطبيق الكتاب الالكترونى عليهم وذلك بالمقارنة بالمستوى المنخفض لأطفال المجموعة الضابطة وذلك على مقياس مفاهيم علوم الحياة الالكترونى المصور.
هذا وتوصى الدراسة بإستخدام الكتاب الالكترونى الذى تم تصميمه في تنمية مفاهيم علوم الحياة لدى طفل الروضة على جميع أطفال مرحلة رياض الأطفال الاستفادة من وسائط التعليم الالكترونى المتنوعة كوسيلة لتنمية المفاهيم المتنوعة لدى طفل الروضة الاستفادة من الكتاب الالكترونى و الاعتماد عليه كوسيلة تعليمية لتحقيق جودة الفاعلية التعليمية في مرحلة رياض الاطفال الاهتمام ببرامج التنمية المهنية الخاصة بتدريب معلمات رياض الاطفال على التعامل مع تكنولوجيا التعليم الالكترونى ووسائطه المتنوعة على أن تكون هذه البرامج مستمرة و تساير كل ما هو جديد في المستحدثات التكنولوجية و الذى سيكون له عظيم الأثر على الطفل و العملية التعليمية ككل إهتمام الجهات المسئولة عن تخطيط البرامج التربوية و العملية التعليمية و تطوير المناهج بمسايرة كل ماهو جديد في مجال تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات و الاستعانة بها في تدريس المناهج التعليمية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكردي، عزيزة أحمد مصطفى أحمد. 2021. فاعلية استخدام كتاب إلكتروني لتنمية بعض مفاهيم علوم الحياة لدى طفل الروضة في ضوء وثيقة معايير جودة التعليم لمرحلة رياض الأطفال. مجلة الطفولة و التربية،مج. 13، ع. 46، ج. 1، ص ص. 17-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254095
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكردي، عزيزة أحمد مصطفى أحمد. فاعلية استخدام كتاب إلكتروني لتنمية بعض مفاهيم علوم الحياة لدى طفل الروضة في ضوء وثيقة معايير جودة التعليم لمرحلة رياض الأطفال. مجلة الطفولة و التربية مج. 13، ع. 46، ج. 1 (نيسان 2021)، ص ص. 17-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254095
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكردي، عزيزة أحمد مصطفى أحمد. فاعلية استخدام كتاب إلكتروني لتنمية بعض مفاهيم علوم الحياة لدى طفل الروضة في ضوء وثيقة معايير جودة التعليم لمرحلة رياض الأطفال. مجلة الطفولة و التربية. 2021. مج. 13، ع. 46، ج. 1، ص ص. 17-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254095
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1254095
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر