التفاعل بين نمط تقديم المحتوى بمحاضرات الفيديو الرقمية و الانفوجرافيك و بين الأسلوب المعرفي ببيئة الفصل المعكوس و أثره في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
The interaction between the style of presenting content in digital and infographic lectures and the cognitive method in the environment of flipped separation and its effect on developing computer skills among middle school students
المؤلفون المشاركون
لمياء مصطفى كامل
الدسوقي، محمد إبراهيم
الجيوشي، فاطمة الزهراء السيد
يوسف، ماهر إسماعيل صبري
المصدر
مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
العدد
المجلد 2021، العدد 23 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 63-132، 70ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
70
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- الأنشطة الطلابية
- الأنشطة
- ضبط الجودة
- التعلم البصري
- التفكير
- الحواسيب
- المعايير الدولية
- إدارة الجودة الشاملة
- الأداء التشغيلي
- الأنماط المعرفية
- الفيديو الرقمي
الملخص AR
هدف البحث إلى معرفة أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوى بمحاضرات الفيديو الرقمية و الانفوجرافيك و بين الأسلوب المعرفي ببيئة الفصل المعكوس و أثره في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية و لتحقيقه تم تصميم بيئة الفصل المعكوس وفق معايير الجودة التربوية و تقديم أنشطة تدعم التفكير البصري وتم إنتاج المحاضرات التعليمية في صورة جلسات و مهام يتم إنجازها في مدة زمنية محددة و تكونت عينة البحث من (100) تلميذ تم اختيارهم وتوزيعهم عشوائيا على أربع مجموعات قوام كل مجموعة 25 تلميذا وتمت دراسة المحتوى بواسطة الفصل المعكوس عبر شبكة الإنترنت و أداء الأنشطة التعليمية و التقويم الذاتي بالصف الدراسي و درس تلاميذ المجموعة التجريبية الأولى بنمط تقديم المحتوى محاضرات الفيديو و معتمد على المجال الإدراكي و تلاميذ المجموعة التجريبية الثانية بنمط محاضرات الفيديو و مستقل عن المجال الإدراكي و تلاميذ المجموعة التجريبية الثالثة بنمط تقديم المحتوى محاضرات الفيديو مع الانفوجرافيك و معتمد على المجال الإدراكي و تلاميذ المجموعة التجريبية الرابعة محاضرات الفيديو مع الانفوجرافيك و مستقل عن المجال الإدراكي وجاء ترتيب المجموعات مختلف تبعا للتحصيل و الأداء العملي و تمثلت أدوات القياس في: اختبار التحصيل المعرفي و بطاقة ملاحظة الأداء العملي و اختبار الأشكال المتضمنه الجمعي وتم تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة و أوصى البحث بمجموعة من التوصيات و قدم العديد من المقترحات المستقبلية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجيوشي، فاطمة الزهراء السيد ويوسف، ماهر إسماعيل صبري والدسوقي، محمد إبراهيم ولمياء مصطفى كامل. 2021. التفاعل بين نمط تقديم المحتوى بمحاضرات الفيديو الرقمية و الانفوجرافيك و بين الأسلوب المعرفي ببيئة الفصل المعكوس و أثره في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية،مج. 2021، ع. 23، ص ص. 63-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254161
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجيوشي، فاطمة الزهراء السيد....[و آخرون]. التفاعل بين نمط تقديم المحتوى بمحاضرات الفيديو الرقمية و الانفوجرافيك و بين الأسلوب المعرفي ببيئة الفصل المعكوس و أثره في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية ع. 23 (تموز 2021)، ص ص. 63-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254161
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجيوشي، فاطمة الزهراء السيد ويوسف، ماهر إسماعيل صبري والدسوقي، محمد إبراهيم ولمياء مصطفى كامل. التفاعل بين نمط تقديم المحتوى بمحاضرات الفيديو الرقمية و الانفوجرافيك و بين الأسلوب المعرفي ببيئة الفصل المعكوس و أثره في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. 2021. مج. 2021، ع. 23، ص ص. 63-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254161
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1254161
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر