![](/images/graphics-bg.png)
University e-learning during covid-19 pandemic : perceived by teachers and students
العناوين الأخرى
التعليم العالي الإلكتروني خلال جائحة كوفيد - 19 : من منظور الأساتذة و الطلاب
المؤلفون المشاركون
المصدر
Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires
العدد
المجلد 10، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1188-1205، 18ص.
الناشر
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست معهد الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
عرف التعليم العالي الجزائري الانتقال إلى التعليم الإلكتروني بسبب انتشار فيروس كوفيد- 19 .
من دون الإلمام المسبق النوع من التعليم، فقد يؤثر هذا الانتقال سلبا على عملية التعليم /التعلم.
جاءت هاته الدراسة لتحلل آراء الأساتذة و الطلاب حول التعليم عبر الإنترنت، و تقترح توصيات لتحسينه.
لذلك ، تم إجراء مسح و استبيان مقياس ليكرت عبر الإنترنت لأساتذة و طلاب مختلف الجامعات.
و كشفت النتائج أن التعليم الإلكتروني الجامعي يعاني من مشكلات أساسية، بما في ذلك نقص تكنولوجيات الإنترنت و الاتصالات.
خلص البحث إلى مجموعة من المقترحات منها أن يتم مزج التعليم عبر الإنترنت تدريجيا جنبا إلى جنب مع التعليم التقليدي، مع مراعاة بعض العوامل المهمة مثل القدرة على تحمل التكاليف، و إمكانية الوصول إلى لإضافة إلى تدريب الأساتذة و الطلاب على استخدام منصات التعلم مثل موودل تقنيات المعلومات و الاتصالات،
الملخص EN
Algerian Higher education knew a transition to online courses caused by COVID-19 spread.
Without prior familiarity with this type of education, such a transition may negatively impact the teaching/learning process.
This study analyzes teachers' and students' perspectives about online education and suggests implications for its improvement.
Therefore, an online survey and Likert scale questionnaire were administered to university teachers and students, respectively.
Results revealed that university e-learning suffers from basic issues, including a shortage of internet and communication technologies.
Among study proposing, we find that online education should be gradually blended alongside conventional education considering some important factors such as affordability and accessibility of information and communication technologies as well as training teachers and students to use learning platforms like Moodle.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Khattalh, Asma& Huwayshi, Asma. 2021. University e-learning during covid-19 pandemic : perceived by teachers and students. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires،Vol. 10, no. 3, pp.1188-1205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261894
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Khattalh, Asma& Huwayshi, Asma. University e-learning during covid-19 pandemic : perceived by teachers and students. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires Vol. 10, no. 3 (2021), pp.1188-1205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261894
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Khattalh, Asma& Huwayshi, Asma. University e-learning during covid-19 pandemic : perceived by teachers and students. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires. 2021. Vol. 10, no. 3, pp.1188-1205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261894
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 1203-1205
رقم السجل
BIM-1261894
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)