مؤشرات المعالجة التنظيرية و المنهجية لبحوث و دراسات التربية الإعلامية : في الفترة ما بين (1990-2020)‎

العناوين الأخرى

Indicators for the theoretical and systematic treatment of Media literacy education research and studies : in the period between (1990 2020)‎

المؤلف

محمد، أحمد جمال حسن

المصدر

مجلة الرسالة للدراسات الإعلامية

العدد

المجلد 5، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 94-129، 36ص.

الناشر

جامعة العربي التبسي كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية

تاريخ النشر

2021-04-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

36

التخصصات الرئيسية

الإعلام و الاتصال

الموضوعات

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى رصد أبرز مؤشرات المعالجة التنظيرية و المنهجية لبحوث و دراسات التربية الإعلامية: في الفترة ما بين (1990-2020) و تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية وقد اعتمدت على المنهج المسحي لرصد التوجهات العامة لبحوث و دراسات التربية الإعلامية معتمدة في ذلك على منهج التحليل البعدي الذي يعد أداة لإعادة استخدام تراث البحوث السابقة للإجابة على التساؤلات المنهجية ذات العلاقة بهذه البحوث و الدراسات الأصلية.

و أوضحت نتائج الدراسة أن التربية الإعلامية عملية مستمرة و تراكمية و متواصلة تشمل جميع المراحل العمرية للفرد كما أنها تعني الوصول الواعي للرسائل الإعلامية و التحليل النقدي لتلك الرسائل ووسائطها و مؤسساتها بجانب القدرة على إنتاج رسائل إبداعية و مشاركتها بمسئولية.

أيضا تعني التعليم و التعلم بشأن الإعلام ودوره المجتمعي و ليس التعلم عن طريق وسائل الإعلام (الإعلام التعليمي)

الملخص EN

This study aims to monitor the most prominent indicators of the theoretical and methodological treatment of media education research and studies: in the period between (1990-2020), and this study belongs to descriptive studies.

Post, which is a tool for reusing legacy of previous research; To answer the methodological questions related to these original research and studies.

The results of the study showed that media education is a continuous, cumulative, and continuous process that includes all ages of the individual, and it also means conscious access to media messages, critical analysis of those messages, their media and their institutions, as well as the ability to produce creative messages and share them responsibly.

It also means education and learning about the media and its societal role, not learning through the media (educational media).

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد، أحمد جمال حسن. 2021. مؤشرات المعالجة التنظيرية و المنهجية لبحوث و دراسات التربية الإعلامية : في الفترة ما بين (1990-2020). مجلة الرسالة للدراسات الإعلامية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 94-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262843

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد، أحمد جمال حسن. مؤشرات المعالجة التنظيرية و المنهجية لبحوث و دراسات التربية الإعلامية : في الفترة ما بين (1990-2020). مجلة الرسالة للدراسات الإعلامية مج. 5، ع. 1 (نيسان 2021)، ص ص. 94-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262843

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد، أحمد جمال حسن. مؤشرات المعالجة التنظيرية و المنهجية لبحوث و دراسات التربية الإعلامية : في الفترة ما بين (1990-2020). مجلة الرسالة للدراسات الإعلامية. 2021. مج. 5، ع. 1، ص ص. 94-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262843

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1262843