Alternative assessment in English departments at Yemeni Universities : attitudes and practices of Faculty members
العناوين الأخرى
اتجاعهت أعضاء هيئة التدريس نحو التقييم البديل و ممارستهم له في أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمينة
المؤلفون المشاركون
Muqbil, Marwan Said Sayf
al-Qadi, Abduh M. Talib
المصدر
Humanities and Educational Sciences Journal
العدد
المجلد 5، العدد 12 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 534-564، 31ص.
الناشر
جامعة تعز-فرع التربة دائرة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
31
الملخص EN
The study aimed to uncover faculty members’ attitudes towards alternative assessment (AA) and substantiate the differences in their attitudes, if any, based on five variables: university, gender, specialization, experience, and academic rank.
It also elucidates the extent this cohort of informants adopts AA in their teaching and ascertains the differences in their uses according to the same variables.
The study involved collecting data, through a questionnaire, from a sample of (66) lecturers and professors of different ranks who teach EFL at the collegiate level in Yemen.
The study took place in two public universities along with a private one.
The results of descriptive statistics and inferential tests (t-test, Pearson correlation, ANOVA) revealed that the respondents were positive towards AA but this was hardly reflected in their teaching.
Significant differences in their attitudes towards AA were attributable to gender but not to university, specialization, magnitude of experience, or academic rank.
In terms of usage, significant differences pertained to the variable of university and not to gender, specialization, experience, or academic rank.
The findings rationalized incorporating AAs in EFL programs to enhance seeding new models of assessment that results in efficient learning and teaching.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muqbil, Marwan Said Sayf& al-Qadi, Abduh M. Talib. 2020. Alternative assessment in English departments at Yemeni Universities : attitudes and practices of Faculty members. Humanities and Educational Sciences Journal،Vol. 5, no. 12, pp.534-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263545
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Muqbil, Marwan Said Sayf& al-Qadi, Abduh M. Talib. Alternative assessment in English departments at Yemeni Universities : attitudes and practices of Faculty members. Humanities and Educational Sciences Journal Vol. 5, no. 12 (Sep. 2020), pp.534-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263545
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muqbil, Marwan Said Sayf& al-Qadi, Abduh M. Talib. Alternative assessment in English departments at Yemeni Universities : attitudes and practices of Faculty members. Humanities and Educational Sciences Journal. 2020. Vol. 5, no. 12, pp.534-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263545
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 559-564
رقم السجل
BIM-1263545
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر