أثر استخدام التعليم المدمج في تحصيل مادة التاريخ لدى طلبة كلية الآداب و تفكيرهم الترابطي
العناوين الأخرى
The effect of using the ( blended learning) upon theachievement and the associative thinking for the second classes
المؤلف
المصدر
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص الإنجليزي
The Research Aims To Identify The Effect of Using The Blended Learning Upon The Achievement And The Associative Thinking For The Second Classes Students of College of Arts .
The researcher used the (experimental design), a student in the post-test.
The researcher chose (A) to represent the experimental group that was studied according to Blended learning, and represented section (B) of the control group, which was taught in the traditional way.
The number of students (72), students (36) students in each department.
The two groups are equivalent to the variables: student age, intelligence.
The researcher prepared the achievement test and the cumulative thinking test.
Was the characteristic, psychometricproperties, and persistence, the results showed more than the (x group) that was studied according to Blended Learning In The Achievement And The Associative Thinking .
Researcher Recommended Using The Blended Learning In Teaching
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-1264440
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التميمي، هدى فاضل حسين. 2021-03-31. أثر استخدام التعليم المدمج في تحصيل مادة التاريخ لدى طلبة كلية الآداب و تفكيرهم الترابطي. المؤتمر الدولي : العولمة الإلكترونية و انعكاساتها على شخصية الفرد و هوية المجتمع (1 : 2021 : بغداد، العراق). . ع. 29 (آذار 2021)، ص ص. 357-378.بغداد، العراق : الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264440
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التميمي، هدى فاضل حسين. أثر استخدام التعليم المدمج في تحصيل مادة التاريخ لدى طلبة كلية الآداب و تفكيرهم الترابطي. . بغداد، العراق : الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية،. 2021-03-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264440
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التميمي، هدى فاضل حسين. أثر استخدام التعليم المدمج في تحصيل مادة التاريخ لدى طلبة كلية الآداب و تفكيرهم الترابطي. . المؤتمر الدولي : العولمة الإلكترونية و انعكاساتها على شخصية الفرد و هوية المجتمع (1 : 2021 : بغداد، العراق).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264440
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر