![](/images/graphics-bg.png)
أثر استراتيجية 4H في تنمية مهارات الوعي الأدبي عند طالبات الصف الخامس الأدبي
العناوين الأخرى
The effect of the 4H strategy on developing literary awareness among fifth-grade literary students
المؤلف
المصدر
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الملخص الإنجليزي
The aim of the current research is to define the effect of the 4H strategy on developing literary awareness skills among fifth-grade literary students, and to achieve the research goal, the researcher prepared a list of literary awareness skills for middle school students, and also built a test to measure these skills, the test consisted of (23) items of the multiple choice type The four alternatives, the researcher made sure of his validity and stability.
The researcher adopted the procedures of the quasi-experimental approach, and adopted an experimental design, which is the design of the control group with a pre-test.
The researcher applied the experiment in the second academic year of the academic year 2018-2019 on a sample consisting of (62) female students of the fifth literary class at Tahrir Secondary School for Girls, who were randomly selected from the research community, and by the same simple random sample method, Division (A) was chosen to represent The experimental group whose students will study literature topics and texts in the 4H strategy by (30) students, and Division (B) to represent the control group that will study literature topics and texts in the usual way.
There is an impact of the 4H strategy on developing literary awareness skills, and the recommendations of the research came to enrich the teaching of literature and its texts with educational strategies with rich literary analytical competencies that orient the contents of the texts, navigate their depths, and are inspired by their values.
To get the student to a literary awareness full of literary appreciation and criticism.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-1264444
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غصون علي حسن. 2021-03-31. أثر استراتيجية 4H في تنمية مهارات الوعي الأدبي عند طالبات الصف الخامس الأدبي. المؤتمر الدولي : العولمة الإلكترونية و انعكاساتها على شخصية الفرد و هوية المجتمع (1 : 2021 : بغداد، العراق). . ع. 29 (آذار 2021)، ص ص. 74-107.بغداد، العراق : الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264444
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غصون علي حسن. أثر استراتيجية 4H في تنمية مهارات الوعي الأدبي عند طالبات الصف الخامس الأدبي. . بغداد، العراق : الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية،. 2021-03-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264444
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غصون علي حسن. أثر استراتيجية 4H في تنمية مهارات الوعي الأدبي عند طالبات الصف الخامس الأدبي. . المؤتمر الدولي : العولمة الإلكترونية و انعكاساتها على شخصية الفرد و هوية المجتمع (1 : 2021 : بغداد، العراق).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1264444
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)