Cognitive poetics and teaching poetry

العناوين الأخرى

الشعر الإدراكي و تدريس الشعر

المؤلفون المشاركون

al-Sadi, Shadha Kazim Miftin
al-Nasiri, Nahida Taha Majid

المصدر

Journal of Tikrit University for Humanities

العدد

المجلد 27، العدد 9 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 1-14، 14ص.

الناشر

جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية

تاريخ النشر

2020-11-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

الآداب

الموضوعات

الملخص EN

Cognitive poetics is a brand-new field which comes into existence since the mid-seventies.

The aim of the study is to theoretically explicate the relationship between cognitive poetics and literary genres.

This study highlights the prominent ideas that cognitive poetics assists in teaching any literary genre especially, poetry.

These ideas are exploiting metaphor in discussing aesthetically and cognitively any literary genre like poetry.

The selected poem entitled Little Jonny's Confession by the British Liverpool poet Brian Patten is explained and discussed briefly to show the effect of cognitive poetic view on understanding the poem

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

al-Nasiri, Nahida Taha Majid& al-Sadi, Shadha Kazim Miftin. 2020. Cognitive poetics and teaching poetry. Journal of Tikrit University for Humanities،Vol. 27, no. 9, pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266063

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

al-Nasiri, Nahida Taha Majid& al-Sadi, Shadha Kazim Miftin. Cognitive poetics and teaching poetry. Journal of Tikrit University for Humanities Vol. 27, no. 9 (Nov. 2020), pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266063

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

al-Nasiri, Nahida Taha Majid& al-Sadi, Shadha Kazim Miftin. Cognitive poetics and teaching poetry. Journal of Tikrit University for Humanities. 2020. Vol. 27, no. 9, pp.1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266063

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1266063