Learner autonomy in distance learning under the circumstance of coronavirus : challenges and opportunities
المؤلفون المشاركون
Bin Isa, Fawziah Bu Hass
Lakihal, Binsha
المصدر
Review of Psychological and Educational Studies
العدد
المجلد 14، العدد 2 (s) (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 1065-1079، 15ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2021-08-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
After the spread of Coronavirus, the Algerian government like many other countries has closed its universities.
This crisis has led the ministry of higher education and scientific research to adopt online-courses.
On the other hand, learning has most of the time been associated to inside classroom practices and activities; however, little attention is given to learning outside the classroom in the ence of the teacher.
Thus, this paper attempts to explore the effectiveness of distance learning as an alternative option to cope with this unprecedented situation and to develop learner autonomy.
Two questionnaires were administered to 22 teachers and 72 students at Ahmed Zabana University of Relizane via email and Facebook.
The respondents of this research include 10 teachers and 38 EFL students.
Results have shown that though distance learning is an appreciated method to make students experience autonomy during this time, it is still difficult and challenging due to students' psychological instability and teachers' lack of online teaching experience and bad network quality.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Lakihal, Binsha& Bin Isa, Fawziah Bu Hass. 2021. Learner autonomy in distance learning under the circumstance of coronavirus : challenges and opportunities. Review of Psychological and Educational Studies،Vol. 14, no. 2 (s), pp.1065-1079.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272117
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Lakihal, Binsha& Bin Isa, Fawziah Bu Hass. Learner autonomy in distance learning under the circumstance of coronavirus : challenges and opportunities. Review of Psychological and Educational Studies Vol. 14, no. 2 (Special issue) (Aug. 2021), pp.1065-1079.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272117
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Lakihal, Binsha& Bin Isa, Fawziah Bu Hass. Learner autonomy in distance learning under the circumstance of coronavirus : challenges and opportunities. Review of Psychological and Educational Studies. 2021. Vol. 14, no. 2 (s), pp.1065-1079.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272117
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 1078-1079
رقم السجل
BIM-1272117
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر