Dissertation writing amid Covid-19: challenges, consequences, and responses
المؤلف
المصدر
Review of Psychological and Educational Studies
العدد
المجلد 14، العدد 2 (s) (31 أغسطس/آب 2021)، ص ص. 1129-1143، 15ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية مخبر تطوير الممارسات النفسية و التربوية
تاريخ النشر
2021-08-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The Coronavirus disease has challenged and affected teachers, students, and researchers worldwide.
This study reports the problems and impacts that the English language Master students experienced in writing their dissertations (at Mohamed Seddik Ben Yahia University, Jijel) amid Coronavirus pandemic and describes how they coped.
A questionnaire was administered to 12 supervisors and 33 Master candidates.
The Results indicate that the students faced problems like the decline in mental health and deficiency in telecommunication means, which resulted, for instance, in the tardiness of assignment completion and lower quality end-products.
However, the students, teachers, and administration employed successful coping strategies and the students discovered new research techniques such as Google Form questionnaires.
Consequently, this study suggests a better preparation of the Algerian students, teachers, and universities to remote education through information and communication technologies and online skill-training.
الملخص FRE
L‟épidémie à coronavirus a affecté et mit à défi les étudiants, les enseignants et les chercheurs du monde entier.
Les étudiants de Master de langue anglaise ont, de fait, subi des impacts et difficultés dans la rédaction de leurs mémoires à l'Université Mohamed Seddik Ben Yahia de Jijel.
Selon un questionnaire soumis à 12 encadreurs et 33 étudiants de Master, il en résulte que face à ces difficultés, les étudiants ont été confrontés à des problèmes tels que le déclin de leurs santés morales, mais aussi un manque de moyens de télécommunication.
Ceci à par conséquence, entraîné du retard dans l‟aboutissement de leurs projets de mémoire et une qualité relative de leur travail.
Pour pallier ces manquements, les étudiants, les enseignants et l‟administration ont eu recours à des stratégies efficaces de substitution.
Ainsi, les étudiants ont découvert des outils de recherche tels que Google Form, qui leur suggèrent, enseignant et université compris, le développement de enseignants à distance via les technologies de l'information et de communication et grâce à aux compétences du web.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bu khintash, Sulayman. 2021. Dissertation writing amid Covid-19: challenges, consequences, and responses. Review of Psychological and Educational Studies،Vol. 14, no. 2 (s), pp.1129-1143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272122
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bu khintash, Sulayman. Dissertation writing amid Covid-19: challenges, consequences, and responses. Review of Psychological and Educational Studies Vol. 14, no. 2 (Special issue) (Aug. 2021), pp.1129-1143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272122
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bu khintash, Sulayman. Dissertation writing amid Covid-19: challenges, consequences, and responses. Review of Psychological and Educational Studies. 2021. Vol. 14, no. 2 (s), pp.1129-1143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272122
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 1141-1143
رقم السجل
BIM-1272122
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر