تقويم تجربة التعلم عن بعد في وزارة التربية و التعليم الأردنية أثناء جائحة كورونا باستخدام استراتيجية التقويم الموجهة نحو المشاركين
العناوين الأخرى
Evaluating the distance learning using the participant-oriented evaluation strategy experience in the Jordanian Ministry of Education in light of the Corona pandemic
المؤلفون المشاركون
النعيمات، خالد محمود موسى
السنيني، هدى علي
السعودي، شريف عبد الرحمن عبد الوالي
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 7، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 259-277، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تقويم تجربة التعلم عن بعد في وزارة التربية و التعليم الأردنية أثناء جائحة كورونا من خلال استراتيجية التقويم الموجه نحو المشاركين، و تكونت عينة الدراسة من(51، 868) طالب، (18، 837) معلم، (34، 941) ولي أمر، و تم استخدام الاستبانة و المقابلة و تحليل الوثائق لجمع البيانات، و أشارت النتائج إلى أن الوسائل و التقنيات المستخدمة مناسبة للمهام التعليمية التي تم استحداثها، وأن غالبية الطلبة و المعلمين يستخدمونها لتنفيذ المهام، فقد استخدم (86%) من الطلبة منصة درسك و التلفاز وكلاهما معا، و كان أكثر الأجهزة استخداما هو الهاتف الذكي من قبل الطلبة و المعلمين في متابعة المحتوى، وأن (54%) من الطلبة يتفاعلون مع الدروس التفاعلية، كما أن (56%) من الطلبة اشاروا الى أنهم يتعلمون من الدروس التفاعلية، و (65%) استطاعوا تطبيق ما تعلموه.
و كان مستوى الرضا عن هذه التجربة ضمن المستوى المتوسط، وأن أهم المعيقات تركزت في خدمة الانترنت و سرعتها و مستلزمات التعلم عن بعد في بعض المناطق، و اختلاف بيئات الطلبة، بالإضافة الى العمليات التقييمية للأنظمة
الملخص EN
The study aimed to evaluate the distance learning experience in the Jordanian Ministry of Education during the Corona pandemic through the evaluation directed at the participants, the study sample consisted of (51, 868) students, (18, 837) teachers, (34, 941) parents, the questionnaire, interview, and Documents analyze were used to collect data, the results indicated that the methods and techniques used are appropriate for the educational tasks that have been developed and that the majority of students and teachers use them to carry out the tasks.
(86%) of students used the lesson platform and television, both together, and the most used devices were the smartphone by students and teachers to follow the content, and that (54%) of students interact with interactive lessons, and (56%) of students indicated that they are learning from interactive lessons, and (65%) were able to apply what they learned.
The level of satisfaction with this experience was within the medium level, and that the most important obstacles were in the Internet service, its speed, the requirements for distance learning in some areas, the different student environments, in addition to the evaluation processes of the systems.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النعيمات، خالد محمود موسى والسعودي، شريف عبد الرحمن عبد الوالي والسنيني، هدى علي. 2021. تقويم تجربة التعلم عن بعد في وزارة التربية و التعليم الأردنية أثناء جائحة كورونا باستخدام استراتيجية التقويم الموجهة نحو المشاركين. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 7، ع. 4، ص ص. 259-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272176
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السنيني، هدى علي....[و آخرون]. تقويم تجربة التعلم عن بعد في وزارة التربية و التعليم الأردنية أثناء جائحة كورونا باستخدام استراتيجية التقويم الموجهة نحو المشاركين. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 7، ع. 4 (2021)، ص ص. 259-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272176
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النعيمات، خالد محمود موسى والسعودي، شريف عبد الرحمن عبد الوالي والسنيني، هدى علي. تقويم تجربة التعلم عن بعد في وزارة التربية و التعليم الأردنية أثناء جائحة كورونا باستخدام استراتيجية التقويم الموجهة نحو المشاركين. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2021. مج. 7، ع. 4، ص ص. 259-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272176
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 276-277
رقم السجل
BIM-1272176
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر