![](/images/graphics-bg.png)
أدب الطفل المدرسي بين التنظير و التطبيق و أثر الإصلاح : دراسة في الكتاب المدرسي للسنة الخامسة للجيلين الأول و الثاني
العناوين الأخرى
Children's school literature between theory, application, and the impact of reform : a study in the fifth year’s textbook of the first and second generations
المؤلف
المصدر
مجلة علوم اللغة العربية و آدابها
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 1473-1493، 21ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
أمر بديهي أن للطفل خصائص مميزة تجعله يختلف عن الكبار، لذلك ينبغي للأدب الموجه إليه أن تراعى فيه مجموعة من الخصائص على عدة مستويات، منها ما يتعلق بالمؤلف، و أخرى بشكل النص و محتواه، و ثالثة بالسياق و غير ذلك، و نود في هذا المقال الإحاطة - قدر الممكن- بشروط نصية النص الموجه للطفل نظريا من جهة، ثم دراستها من خلال كتابي الجيل الأول و الثاني للسنة الخامسة و ما طرأ على الأخير جراء الإصلاحات من جهة ثانية، و من المفيد أن نوضح أن هذه الدراسة لا تتطرق للكتابين من حيث كيفية تقديم الأنشطة اللغوية و نقدها، بل محط اهتمامها النص الأدبي، المعد للتلميذ في الكتابين.
الملخص EN
It stands to reason that children have distinct characteristics that make them different from adults, Therefore, children-oriented literature must take into consideration a set of characteristics and conditions on several levels, including those related to the author, the form and content of the text, and the context, among others..
In this article, we would like to address, as much as possible, the textuality criteria of the children-directed texts theoretically on the one hand, and then study it through the books of the first and second generation for the fifth year (model) in light of the outcomes of the theoretical study.
It is useful to clarify that this study does not address the two books in terms of how to present and criticize linguistic activities.
However, the center of its attention is the literary texts prepared for students in the two books.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعداني، سليم. 2021. أدب الطفل المدرسي بين التنظير و التطبيق و أثر الإصلاح : دراسة في الكتاب المدرسي للسنة الخامسة للجيلين الأول و الثاني. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها،مج. 13، ع. 2، ص ص. 1473-1493.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272429
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعداني، سليم. أدب الطفل المدرسي بين التنظير و التطبيق و أثر الإصلاح : دراسة في الكتاب المدرسي للسنة الخامسة للجيلين الأول و الثاني. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها مج. 13، ع. 2 (أيلول 2021)، ص ص. 1473-1493.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272429
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعداني، سليم. أدب الطفل المدرسي بين التنظير و التطبيق و أثر الإصلاح : دراسة في الكتاب المدرسي للسنة الخامسة للجيلين الأول و الثاني. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها. 2021. مج. 13، ع. 2، ص ص. 1473-1493.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272429
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 1490-1492
رقم السجل
BIM-1272429
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)