أثر استراتيجية التعلم التعاوني بمجاميع إلكترونية في تدريس مناهج و طرائق التدريس الجامعي

المؤلفون المشاركون

سجاد أيوب صالح
محمد جاسم عبد الأمير

المصدر

مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 17، العدد 49 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 557-568، 12ص.

الناشر

جامعة واسط كلية العلوم

تاريخ النشر

2021-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

ملخص البحث:- يهدف البحث التعرف على بعض است ا رتيجيات التدريس الحديثة ومنها التدريس بالتفاعل الالكتروني في تدريس مادة المناهج وط ا رئق التدريس الجامعي لطلبة قسم علوم الحياة وأثرها في التحصيل الد ا رسي ولتحقيق هدف البحث وضع الباحثان فرضية صفرية وهي : لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات التحصيل الطلبة الذين يدرسون بالتعليم الالكتروني التعاوني والطلبة الذين يدرسون بالطريقة الاعتيادية .

اعد الباحثان اختبا ا ر تحصيليا ومن نوع الاختيار من متعدد بلغت عدد فق ا رته ) 22 ( فقرة تألفت عينة البحث و) 39 ( طالب وطالبة وبعد تطبيق أداة البحث أظهرت النتائج إن هناك علاقة ايجابية بين التفاعل الالكتروني للطلبة والتحصيل نحو المقرر في ط ا رئق ومناهج التدريس الد ا رسي وفي زيادة التحصيل الد ا رسي في التدريس

الملخص EN

Research Summary: -The research aims to identify some modern teaching strategies, including teaching by electronic interaction in teaching university curricula and methods of teaching to students of the Department of Life SciencesAnd its impact on academic achievement and to achieve the research goalThe researchers put forward a null hypothesis: There are no statistically significant differences between the average achievement scores of students who study in cooperative e-learning and students who study in the usual way.

The two researchers prepared an achievement test from the) 555multiple-choice type, the number of paragraphs amounted to ( ) paragraphs that consisted of the research sample and ( ) male and female students.

Scholastic in teaching.

أ

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سجاد أيوب صالح ومحمد جاسم عبد الأمير. 2021. أثر استراتيجية التعلم التعاوني بمجاميع إلكترونية في تدريس مناهج و طرائق التدريس الجامعي. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 17، ع. 49، ص ص. 557-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273288

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سجاد أيوب صالح ومحمد جاسم عبد الأمير. أثر استراتيجية التعلم التعاوني بمجاميع إلكترونية في تدريس مناهج و طرائق التدريس الجامعي. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 17، ع. 49 (2021)، ص ص. 557-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273288

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سجاد أيوب صالح ومحمد جاسم عبد الأمير. أثر استراتيجية التعلم التعاوني بمجاميع إلكترونية في تدريس مناهج و طرائق التدريس الجامعي. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 17، ع. 49، ص ص. 557-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273288

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1273288