أثر استراتيجية التعلم التعاوني بمجاميع إلكترونية في تدريس مناهج و طرائق التدريس الجامعي
Joint Authors
سجاد أيوب صالح
محمد جاسم عبد الأمير
Source
مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 17, Issue 49 (31 Dec. 2021), pp.557-568, 12 p.
Publisher
Wasit University College of Science
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
ملخص البحث:- يهدف البحث التعرف على بعض است ا رتيجيات التدريس الحديثة ومنها التدريس بالتفاعل الالكتروني في تدريس مادة المناهج وط ا رئق التدريس الجامعي لطلبة قسم علوم الحياة وأثرها في التحصيل الد ا رسي ولتحقيق هدف البحث وضع الباحثان فرضية صفرية وهي : لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات التحصيل الطلبة الذين يدرسون بالتعليم الالكتروني التعاوني والطلبة الذين يدرسون بالطريقة الاعتيادية .
اعد الباحثان اختبا ا ر تحصيليا ومن نوع الاختيار من متعدد بلغت عدد فق ا رته ) 22 ( فقرة تألفت عينة البحث و) 39 ( طالب وطالبة وبعد تطبيق أداة البحث أظهرت النتائج إن هناك علاقة ايجابية بين التفاعل الالكتروني للطلبة والتحصيل نحو المقرر في ط ا رئق ومناهج التدريس الد ا رسي وفي زيادة التحصيل الد ا رسي في التدريس
Abstract EN
Research Summary: -The research aims to identify some modern teaching strategies, including teaching by electronic interaction in teaching university curricula and methods of teaching to students of the Department of Life SciencesAnd its impact on academic achievement and to achieve the research goalThe researchers put forward a null hypothesis: There are no statistically significant differences between the average achievement scores of students who study in cooperative e-learning and students who study in the usual way.
The two researchers prepared an achievement test from the) 555multiple-choice type, the number of paragraphs amounted to ( ) paragraphs that consisted of the research sample and ( ) male and female students.
Scholastic in teaching.
أ
American Psychological Association (APA)
سجاد أيوب صالح ومحمد جاسم عبد الأمير. 2021. أثر استراتيجية التعلم التعاوني بمجاميع إلكترونية في تدريس مناهج و طرائق التدريس الجامعي. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 17، ع. 49، ص ص. 557-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273288
Modern Language Association (MLA)
سجاد أيوب صالح ومحمد جاسم عبد الأمير. أثر استراتيجية التعلم التعاوني بمجاميع إلكترونية في تدريس مناهج و طرائق التدريس الجامعي. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 17، ع. 49 (2021)، ص ص. 557-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273288
American Medical Association (AMA)
سجاد أيوب صالح ومحمد جاسم عبد الأمير. أثر استراتيجية التعلم التعاوني بمجاميع إلكترونية في تدريس مناهج و طرائق التدريس الجامعي. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 17، ع. 49، ص ص. 557-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273288
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1273288