نظام الجودة و إمكانية تطبيقه في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر تدريسي كلية الكوت الجامعة
العناوين الأخرى
Quality system in educational institutions and its applicability from the viewpoint of lecturers, al-Kut University college
المؤلف
المصدر
مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 17، العدد 49 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 767-814، 48ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- العلوم الاجتماعية
- التعليم
- سوق العمل
- تقييم الأداء
- المؤسسات التعليمية
- المنشآت
- الأعلاف
- المهارات
- إدارة الجودة الشاملة
- المنهج التحليلي
الملخص AR
ستخلص: يركز البحث الحالي إلى إمكانية تطبيق نظام الجودة في المؤسسات التعليمية لتحقيق التميز وتحسين الأداء المؤسسي بإستم ا رر والتلائم مع أهداف أصحاب المصالح المشتركة لتلبية طلب سوق العمل وخدمة المجتمع.
اعتمد البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي وهدف إلى قياس مدى توافر مكونات نظام الجودة في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر تدريسي كلية الكوت الجامعة.
أداة البحث هي الاستبانة وأحتوت ستة مجالات أساسية : المدخلات والعمليات والمخرجات والتغذية العكسية والبيئة والتحديات.
تكونت عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة.
واستخدم البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية ) SPSS ( لعرض نتائج البحث وتحليلها.
أهم إستنتاجات البحث: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة البحث نحو إمكانية تطبيق نظام الجودة تعزى إلى متغيري مستوى التعليم ومدة الخدمة.
أهم التوصيات: إث ا رء جودة مكونات العملية التعليمية بأبعادها )المعرفية المهارية - - الوجدانية( بشكل كلي لتحقيق أهداف المؤسسة التعليمية وتعزيز ميزته
الملخص EN
The current research focuses on the possibility of applying the quality system in educational institutions, in order to achieve distinction and to continuously improve institutional performance and to meet the objectives of common stakeholders to meet the demand of the labor market and community service.
The current research adopted the descriptive and analytical method and aimed to measure the availability of quality system components in educational institutions from the point of view of teaching staff of Al-Kut University College.
The research tool is a questionnaire and has identified six key areas of input, processes, outputs, feedback, environment and challenges.
The research sample was made up of teaching staff of the research organization.
The Statistical Package of the Social Science (SPSS) was used to view and analyze research results.
The most important conclusions of the research: There are statistically significant differences between the averages of the research sample responses towards the possibility of implementing the quality system Attributed to the variables of the level of education and the length of service.
The most important recommendations: Enriching the quality of the components of the educational process in its dimensions (cognitive - skill - emotional) to
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عزال، نصير محمد. 2021. نظام الجودة و إمكانية تطبيقه في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر تدريسي كلية الكوت الجامعة. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 17، ع. 49، ص ص. 767-814.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273297
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عزال، نصير محمد. نظام الجودة و إمكانية تطبيقه في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر تدريسي كلية الكوت الجامعة. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 17، ع. 49 (2021)، ص ص. 767-814.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273297
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عزال، نصير محمد. نظام الجودة و إمكانية تطبيقه في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر تدريسي كلية الكوت الجامعة. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 17، ع. 49، ص ص. 767-814.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273297
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1273297
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر