نظام الجودة و إمكانية تطبيقه في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر تدريسي كلية الكوت الجامعة
Other Title(s)
Quality system in educational institutions and its applicability from the viewpoint of lecturers, al-Kut University college
Author
Source
مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 17, Issue 49 (31 Dec. 2021), pp.767-814, 48 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
48
Main Subjects
Topics
- Social sciences
- Education
- Labour market
- Performance appraisal
- Educational institutions
- Enterprises
- Feeds
- Skills
- Total quality management
- Analytical approach
Abstract AR
ستخلص: يركز البحث الحالي إلى إمكانية تطبيق نظام الجودة في المؤسسات التعليمية لتحقيق التميز وتحسين الأداء المؤسسي بإستم ا رر والتلائم مع أهداف أصحاب المصالح المشتركة لتلبية طلب سوق العمل وخدمة المجتمع.
اعتمد البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي وهدف إلى قياس مدى توافر مكونات نظام الجودة في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر تدريسي كلية الكوت الجامعة.
أداة البحث هي الاستبانة وأحتوت ستة مجالات أساسية : المدخلات والعمليات والمخرجات والتغذية العكسية والبيئة والتحديات.
تكونت عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس في المنظمة المبحوثة.
واستخدم البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية ) SPSS ( لعرض نتائج البحث وتحليلها.
أهم إستنتاجات البحث: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة البحث نحو إمكانية تطبيق نظام الجودة تعزى إلى متغيري مستوى التعليم ومدة الخدمة.
أهم التوصيات: إث ا رء جودة مكونات العملية التعليمية بأبعادها )المعرفية المهارية - - الوجدانية( بشكل كلي لتحقيق أهداف المؤسسة التعليمية وتعزيز ميزته
Abstract EN
The current research focuses on the possibility of applying the quality system in educational institutions, in order to achieve distinction and to continuously improve institutional performance and to meet the objectives of common stakeholders to meet the demand of the labor market and community service.
The current research adopted the descriptive and analytical method and aimed to measure the availability of quality system components in educational institutions from the point of view of teaching staff of Al-Kut University College.
The research tool is a questionnaire and has identified six key areas of input, processes, outputs, feedback, environment and challenges.
The research sample was made up of teaching staff of the research organization.
The Statistical Package of the Social Science (SPSS) was used to view and analyze research results.
The most important conclusions of the research: There are statistically significant differences between the averages of the research sample responses towards the possibility of implementing the quality system Attributed to the variables of the level of education and the length of service.
The most important recommendations: Enriching the quality of the components of the educational process in its dimensions (cognitive - skill - emotional) to
American Psychological Association (APA)
عزال، نصير محمد. 2021. نظام الجودة و إمكانية تطبيقه في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر تدريسي كلية الكوت الجامعة. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 17، ع. 49، ص ص. 767-814.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273297
Modern Language Association (MLA)
عزال، نصير محمد. نظام الجودة و إمكانية تطبيقه في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر تدريسي كلية الكوت الجامعة. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 17، ع. 49 (2021)، ص ص. 767-814.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273297
American Medical Association (AMA)
عزال، نصير محمد. نظام الجودة و إمكانية تطبيقه في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر تدريسي كلية الكوت الجامعة. مجلة واسط للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 17، ع. 49، ص ص. 767-814.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273297
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1273297