![](/images/graphics-bg.png)
واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة
العناوين الأخرى
Reality of using mobile learning applications during covied 19 with the teachers in Jeddah
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للتربية النوعية
العدد
المجلد 5، العدد 20 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 203-224، 22ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة.
و اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي.
و تكونت عينة الدراسة من (٥٠) معلمة من المعلمات بمدينة جدة.
و قامت الباحثة ببناء استبانة مكونة من (۱۹) فقرة موزعة على محورين و هما : المحور الأول: واقع استخدام المعلمات لتطبيقات التعلم النقال في التدريس، و المحور الثاني : الصعوبات التي تواجه المعلمات في استخدام تطبيقات التعلم النقال.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن مفردات عينة الدراسة موافقات على واقع استخدام المعلمات لتطبيقات التعلم النقال في التدريس وجهة نظر معلمات التعليم العام في مدينة جدة، و كذلك كشفت النتائج أن مفردات عينة الدراسة محايدات في موافقتهن على الصعوبات التي تواجه المعلمات في استخدام تطبيقات التعلم النقال.
الملخص EN
The current study aimed to identify the reality of using mobile learning applications in light of the Corona pandemic from the point of view of teachers in Jeddah.
The researcher followed the descriptive analytical method.
The study sample consisted of (50) female teachers in Jeddah.
The researcher built a questionnaire consisting of (19) items divided into two axes: the first axis: the reality of female teachers' use of mobile learning applications in teaching, and the second axis: the difficulties faced by female teachers in using mobile learning applications.
The results of the study showed that the study sample agreed on the reality of female teachers’ use of mobile learning applications in teaching and the viewpoint of female general education teachers in the city of Jeddah.
The results also revealed that the study sample’s vocabulary is neutral in their approval of the difficulties that female teachers face in using mobile learning applications.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المزمومي، رويدة محمد. 2021. واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 5، ع. 20، ص ص. 203-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273730
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المزمومي، رويدة محمد. واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 5، ع. 20 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 203-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273730
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المزمومي، رويدة محمد. واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة. المجلة العربية للتربية النوعية. 2021. مج. 5، ع. 20، ص ص. 203-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273730
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 223-224
رقم السجل
BIM-1273730
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)